La formation se base sur une pédagogie d’adultes. Ce type de pédagogie fait appel à la responsabilité et à l’initiative des participant·es.
Elle se base sur l’expérience professionnelle acquise. Il s’agit d’un enseignement interactif basé sur l’échange, la confrontation, la réflexion et l’implication personnelle. L’accent est mis sur la démarche de recherche et l’intégration des savoirs dans des situations professionnelles concrètes plutôt que sur l’apport de connaissances théoriques.
La formation est construite sur le principe de l’alternance qui se traduit par une complémentarité et un enrichissement de la formation à l’école et sur le terrain.
Le programme de stage est élaboré individuellement et tient compte des expériences acquises et des pratiques professionnelles exercées.
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