Concevoir un robot autonome capable de remplir plusieurs missions précises et complexes, le tout sur le thème original « The Show Must Go On », voilà le défi relevé par l’équipe Galil’HELHa lors de cette nouvelle édition du concours Robotix’s. 

Une belle progression en un an 

En 2024, la HELHa faisait ses premiers pas dans ce concours. L’équipe n’avait malheureusement pas réussi à passer les homologations, une étape pourtant indispensable pour pouvoir concourir.  

Cette année, les Galil’HELHa ont non seulement franchi cette première barrière dès le samedi matin, mais leur robot a démontré tout son savoir-faire au fil des matchs. Résultat ? Un top 10 général (sur 30 équipes en lice) et une place dans le top 6 belge (sur 15 équipes nationales).  

Comme le souligne Julien Navez, l’un des membres de l’équipe Galil’HELHa : 

« Avec du travail, on peut gravir les échelons d’une compétition nationale grâce à la mise en commun de compétences et au travail d’équipe. » 

 De la salle de classe à la scène 

Robotix’s constitue la phase nationale de qualification du concours international EUROBOT, une compétition qui rassemble chaque année des étudiant·e·s en robotique venus du monde entier. Chaque équipe doit concevoir un robot autonome, capable d’évoluer dans un environnement défini, selon des règles renouvelées chaque année. Contrairement à d’autres compétitions de robotique destinées aux plus jeunes, aucune télécommande ici : le robot agit seul, en totale autonomie. 

Ce type de projet est l’occasion pour les étudiant·e·s de la HELHa de sortir des schémas classiques d’apprentissage, en confrontant leurs idées à la réalité technique, logistique et humaine d’un travail collectif à fort enjeu. 

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Sur le circuit de Spa-Francorchamps : immersion pour les futur·e·s expert·e·s en automobile 

Le 1er avril 2025, les étudiant·e·s de deuxième année du bachelier en automobile ont pris la direction du légendaire circuit de Spa-Francorchamps. L’objectif ? Plonger dans les coulisses du sport automobile et découvrir les technologies de demain. 

Accueilli sur le campus de Technifutur, le groupe a démarré la journée avec les épreuves de présélection WorldSkills, suivies d’une présentation détaillée de la BMW M5. Un focus sur les missions du RACB Sport en Belgique a ensuite permis de mieux comprendre l’encadrement du sport automobile, avant de clôturer la matinée par un atelier mené par EDUCAM autour des innovations technologiques à venir. 

Et ce n’est pas tout ! Les moteurs des BMW M3 et M4 ont pu vrombir dans les paddocks, pour le plus grand plaisir des passionné·e·s. L’après-midi, une visite guidée du circuit a permis d’accéder à des lieux emblématiques comme le local presse, le race control ou encore les infrastructures techniques, avant une visite libre pour profiter de ce haut lieu du sport automobile. 

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Retour sur une semaine dédiée à la découverte d’un sujet spécifique.  

Du 17 au 21 mars dernier : une semaine intensive, en anglais, autour d’un thème précis 

Le thème de cette édition avait pour sujet « Tangible interfaces for VR applications ». Etudiant·e·s, professeur·e·s et chercheurs·euses de toute l’Europe ont exploré les dernières avancées à l’intersection du développement intégré et de la réalité virtuelle. 

Il s’agissait principalement de créer des interfaces utilisateurs tangibles (TUI) afin d’améliorer l’expérience en réalité virtuelle. En utilisant des capteurs simples comme les IMU, les participant·e·s ont développé des dispositifs qui captent et transmettent les mouvements réels aux casques VR. Tout au long de la semaine, ils·elles ont collaboré pour combiner technologie et créativité, mais aussi découvrir de nouvelles façons d’interagir dans les environnements virtuels. 

Pour y parvenir, cette édition de l’”international week” avait prévu : 

• des conférences 
• des workshops et laboratoires 
• une visite de A6K/E6K à Charleroi et des tests de simulateurs de VR « AISIN » et «  SIRRIS ». 

Améliorer les expériences de réalités virtuelles 

Les thématiques abordées étaient très précises et particulièrement enrichissantes pour l’avenir professionnel de nos étudiant·e·s :  

• Acquisition et filtrage des données IMU  
• ROS2 axé sur la communication avec des dispositifs externes et exercices  pratiques 
• Application Bluetooth HID  
• Introduction à Godot  

Des intervenant·e·s venu·e·s des 4 coins d’Europe 

 Cette année, la HELHa a accueilli le Professeur Janusz Jakubiak de Wroclaw University of Sciences and Technology (Pologne), Professeur Sérgio Duarte Correia de Portalegre Polytechnic University (Portugal), les professeur·e·s Fernanda Coutinho et Jorge Barreiros de Instituto Superior de Engenheria Polytecnico de Coimbra (Portugal), ainsi que Monsieur Sebastien Nahon de Media Innovation & Intelligibility Lab UCLouvain. Plusieurs laboratoires et conférences ont également été animés par nos propres enseignant·e·s. 

Cette expérience s’est clôturée par des activités sociales enrichissantes. Les participant·e·s ont eu l’occasion de découvrir la ville de Mons, de participer à des jeux et de déguster des bières belges, lors d’une activité organisée par les étudiant·e·s en Master électronique. 

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Une approche originale pour un enjeu essentiel 

Comment agir concrètement pour un système alimentaire durable et équitable ? Cette question a guidé l’ensemble de la journée. Pour introduire cette thématique de manière ludique et percutante, La Ligue d’Impro belge a proposé un spectacle interactif où l’humour a permis d’aborder des sujets complexes avec légèreté.

11 ateliers pour expérimenter les leviers d’action 

Après cette introduction engageante, les étudiant·e·s se sont réparti·e·s en petits groupes pour participer à 11 ateliers thématiques. Trois axes majeurs ont structuré ces échanges : 

• Consommer autrement : avec les GASAP et Oxfam, les étudiant·e·s ont découvert comment privilégier des circuits courts et solidaires. 

• Préserver les ressources agricoles : la coopérative Terre-En-Vue a sensibilisé aux enjeux fonciers et aux moyens de garantir un accès équitable aux terres cultivables. 
• S’engager pour un changement politique : des organisations comme le Réseau de Soutien à l’Agriculture Paysanne (ReSAP) et les Brigades d’Actions Paysannes ont présenté des initiatives concrètes pour défendre une agriculture plus durable à grande échelle. 

Éveiller les consciences pour un avenir agricole durable 

JAGROS 2025 a offert aux étudiant·es en agronomie de la HELHa une immersion précieuse dans les enjeux de la souveraineté alimentaire. Plus qu’une journée de sensibilisation, cet événement leur a donné des clés pour devenir des acteurs et actrices du changement. Un premier pas vers un engagement durable, qui pourra se poursuivre à travers leur formation et leurs futurs projets professionnels. 

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Conditionnement de l’air, traitement de l’eau, production de chaleur, évolution des machines de froid industriel et autonomie énergétique 

Vendredi 7 février : Une immersion dans le traitement de l’air et de l’eau 

La journée a débuté par une visite de la piscine de Mouscron. Les étudiant·e·s y ont exploré les nouvelles installations de traitement de l’air, plus performantes et moins énergivores. L’après-midi, direction le Centre Hospitalier de Mouscron (CHM), avec un focus sur le traitement de l’eau, en particulier les adoucisseurs et osmoseurs, ainsi que sur les circuits électriques de sécurité et la production de froid via des pompes à chaleur au gaz. En fin de journée, la société Thersa, spécialisée dans le HVAC, a ouvert ses portes aux étudiant·e·s pour une présentation de ses activités, des profils recherchés et des opportunités de stage. 

Vendredi 14 février : Focus sur le froid industriel 

La société Lebrun, basée à Frameries, a accueilli nos étudiant·e·s pour une visite guidée par trois ancien·ne·s étudiant·e·s de la HELHa. Lors de cette journée, ils·elles ont pu approfondir leurs connaissances sur l’impact environnemental des machines, l’évolution des fluides frigorifiques et l’optimisation énergétique des installations. 

Vendredi 21 février : Immersion au sein des infrastructures de la STIB 

Les étudiant·e·s ont eu la chance de découvrir les ateliers de la STIB à Anderlecht, grâce à la collaboration avec la société Celgelec et la STIB. Cette visite leur a permis d’explorer les installations de conditionnement d’air, le réseau de sprinklers et la gestion technique centralisée (GTC). 

Vendredi 28 février : À la découverte des énergies renouvelables 

La société Ecvtechnics a proposé une visite de deux sites de production et de distribution de chaleur alimentés par des chaudières à pellets et bois. L’après-midi, les étudiant·e·s ont visité la Fraternité Tibériade à Lavaux Saint-Anne et la Ferme de Mehaignoul à Meux, deux exemples parfaits d’autonomie énergétique, avec des réseaux de chaleur alimentés par des chaudières à bûches et à copeaux, produits localement et de manière durable. 

Apprendre à faire les bons choix technologiques 

Ces visites techniques ont marqué les étudiant·e·s, non seulement sur le plan technique, mais aussi humain et environnemental. Elles ont permis de souligner l’importance des choix technologiques liés au développement durable et d’illustrer les multiples débouchés professionnels après un Bachelier en Electromécanique. 

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Comprendre, explorer, innover : les femmes aussi ont leur place  

Les sciences restent encore aujourd’hui un domaine majoritairement masculin, où les femmes sont sous-représentées. Pourtant, rien ne les prédestine à en être exclues. Chimène en est la preuve. Passionnée depuis toujours par la compréhension du monde qui l’entoure, elle s’est naturellement tournée vers les sciences, un domaine qui lui permet de découvrir les mécanismes derrière les phénomènes de la vie quotidienne.  

L’ingénierie : un métier polyvalent et porteur de sens 

Ce qui attire Chimène dans l’ingénierie, c’est avant tout la diversité et son impact réel sur le monde. Pour elle, qui n’a jamais aimé la routine, être ingénieure lui permet d’explorer plusieurs secteurs avant de choisir celui dans lequel elle souhaite réellement s’épanouir. Mais au-delà de ses études, son ambition va plus loin. Chimène rêve d’utiliser son expertise pour répondre à des enjeux concrets et faire avancer le monde, notamment à travers des projets à impact social. 

Un stage à l’étranger qui ouvre les horizons  

Cette volonté d’agir s’est concrétisée lors de son stage à l’étranger. Son choix s’est porté sur un stage en Afrique, où elle a pu allier l’ingénierie, l’engagement humanitaire et la découverte de nouvelles réalités. Grâce à l’accompagnement de la HELHa et de Madame Jerkovic, elle a pu entrer en contact avec Ingénieurs Sans Frontières et s’investir dans un projet concret au Burundi. Une expérience humaine et professionnelle qui l’a profondément marquée.  

Et après ? Un avenir à construire

Si Chimène n’a pas encore une vision totalement arrêtée de son avenir, une idée commence à germer depuis son stage :  

 « À terme, j’aimerais créer un bureau de consultance dans les pays en développement, notamment en Afrique, pour contribuer à leur développement à mon échelle, après avoir acquis suffisamment d’expérience. » 

Un projet ambitieux qui montre que les sciences et l’ingénierie sont des domaines ouverts aux femmes, et qu’elles peuvent y réussir, innover et laisser leur empreinte. 

En cette Journée internationale des femmes et des filles en science, la HELHa encourage toutes les jeunes femmes à oser, à dépasser les préjugés et à suivre leur passion. Parce que les sciences ont besoin de diversité, de talents et d’ambition et que l’avenir de l’ingénierie se construit aussi au féminin.

> Plus d’information sur la formation d’ingénieurs industriel : Master en Sciences de l’Ingénieur Industriel à Mons et Charleroi – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut  

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