La manutention et l’ergonomie dans les soins

Dans un contexte de soins toujours plus exigeant, où les rythmes s’intensifient et les besoins des patient·e·s évoluent, la qualité de l’accompagnement des aides-soignant·e·s dépend aussi de leur capacité à prendre soin d’eux-mêmes.

Les gestes répétés, les efforts physiques, les positions prolongées ou inadaptées sont autant de facteurs de risque pour leur santé physique, mais aussi pour la qualité des soins qu’ils·elles prodiguent. En repensant leur manière de mobiliser les patient·e·s, en intégrant les principes de l’ergonomie dans leur quotidien, ils·elles font un pas de plus vers une pratique durable et respectueuse du corps de chacun.

Différents ateliers animés par des soignant·e·s d’EpiCURA et des enseignant·e·s de la HELHa étaient proposés :

>>> Renforcement abdominal – étirements par Annelise LOISELET – Kinésithérapeute EpiCURA

>>> Gestion de l’environnement de travail par Cynthia COLIN – Ergothérapeute EpiCURA

>>> Mobilisation du patient au lit par Séverine DELNEFCOURT – Enseignante à la HELHa

>>> Mobilisation du patient au fauteuil par Arnaud VERROKEN – Enseignant à la HELHa

Une dynamique de collaboration appelée à s’intensifier

Avec cette première formation, la HELHa et EpiCURA concrétisent l’un des quatre axes stratégiques fixés dans leur accord-cadre :

• la formation continue professionnelle,
• le soutien aux aide-soignant·e·s,
• l’accompagnement des étudiant·e·s,
• la recherche scientifique collaborative.

Cette première étape ouvre la voie à de nouvelles actions communes qui viseront toutes un objectif partagé : favoriser l’excellence en soins de santé et renforcer l’adéquation entre la formation et les réalités du terrain.

+ d’informations sur les prochaines formations via le site web du CeREF Santé : https://cerefsante.helha.be/formations/colloques/

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Organisée par le Bioencapsulation Research Group (BRG), en collaboration avec la Haute École Louvain en Hainaut (HELHa) et le CeREF (Centre de Recherche et de Formation), cette rencontre scientifique a réuni des chercheur·euses, enseignant·es, étudiant·es et représentant·es du monde industriel autour des avancées récentes en micro et bio-encapsulation. 

La bioencapsulation, un domaine qui touche le quotidien 

La bioencapsulation, c’est l’art d’enfermer une substance (cellule, enzyme, médicament, parfum, nutriment…) dans une microcapsule qui la protège et en contrôle la libération. 
Cette technologie trouve des applications dans de nombreux domaines : 

• En santé, elle permet d’administrer des traitements plus ciblés et efficaces. 

• En alimentation, elle améliore la conservation des arômes et des nutriments. 

• En agriculture, elle favorise la libération progressive d’engrais ou de probiotiques. 

• En cosmétique, elle prolonge l’action des principes actifs sur la peau. 

Derrière chaque capsule, des années de recherche et de développement : une démarche patiente, précise et passionnée à l’image du travail mené par les chercheur·euses du CeREF et de la HELHa, au service d’une innovation accessible et durable. 

 Une rencontre internationale autour de la recherche appliquée 

Pendant trois jours, les participant·es venu·es d’Europe (Allemagne, Italie, France, Royaume-Uni, Belgique, Pays-Bas, Pologne, Luxembourg, Espagne, Slovénie, Turquie, Autriche, Portugal, Suisse, Danemark, Irlande), d’Asie (Inde et Corée du Sud) et des Amériques (Brésil, Chili, Colombie, Mexique, Canada, États-Unis) ont échangé sur les multiples applications de l’encapsulation dans des domaines variés : santé, alimentation, agriculture durable, cosmétique et environnement. 

« Nous avons des chercheur·euses qui travaillent aussi bien sur des capsules de parfums que sur des traitements contre le cancer. C’est fascinant de voir à quel point la recherche en encapsulation peut être transférée d’un domaine à l’autre. Chaque présentation nous inspire de nouvelles idées et de possibles collaborations », explique Marijana Dragosavac, ingénieure chimique à l’Université de Loughborough (Royaume-Uni). 

Le CeREF, moteur de la recherche appliquée à la HELHa 

La participation du CeREF à l’organisation et à la coordination de l’événement illustre son rôle clé dans la recherche appliquée menée au sein de la HELHa. 

Le centre favorise le lien entre formation, innovation et recherche, en soutenant des projets collaboratifs qui associent enseignant·es, chercheur·euses et partenaires extérieurs. Cette démarche s’inscrit pleinement dans la mission de la HELHa : offrir un enseignement ancré dans la réalité professionnelle, tout en contribuant activement à la valorisation scientifique et à la diffusion du savoir. 

Une aventure humaine et scientifique de longue date 

Le Bioencapsulation Research Group a vu le jour il y a plus de 35 ans grâce à Denis Poncelet, alors professeur à l’Université McGill au Canada. 

« À l’époque, plusieurs professeur·es travaillaient sur l’encapsulation sans se connaître. J’ai proposé que nous nous réunissions avec nos étudiant·es, et c’est ainsi qu’est née la première rencontre », se souvient-il. 

Depuis, le réseau a grandi et favorise les échanges entre chercheur·euses académiques et industriels, dans un esprit de coopération et de partage de connaissances. 

Une nouvelle gouvernance tournée vers la continuité 

L’édition 2025 de la conférence a également marqué une transition importante : Claire Gaiani, professeure à l’Université de Lorraine, a été désignée pour reprendre la présidence du BRG à partir de 2026. 

« Je suis ravie de poursuivre cette aventure. Le BRG, c’est avant tout une communauté humaine : des chercheur·euses expérimenté·es, des doctorant·es motivé·es et des partenaires industriels engagé·es. Nous voulons continuer à faire dialoguer ces univers et à développer de nouveaux projets européens », confie-t-elle. 

Elle salue également l’implication de Charlotte Saussez (CeREF, HELHa) et de Vesna Jerković, qui ont coorganisé avec enthousiasme la conférence à Mons :  « Ce que nous voyons aujourd’hui, c’est le résultat d’un travail d’équipe. Tout le monde est heureux de ce que nous avons accompli ensemble. » 

Par ailleurs, la HELHa fait partie intégrante du bureau du BRG. Charlotte Saussez prendra notamment le poste de secrétaire dans les prochains mois. 

De la recherche à la pratique : la science en action 

La bioencapsulation ne se limite pas à la théorie : elle a des applications concrètes, comme l’ont démontré plusieurs intervenant·es issu·es du milieu industriel. 

Krzysztof Targowski, directeur commercial de Secoya Technologies, spin-off de l’Université libre de Bruxelles, en a donné un aperçu : 
« Nous avons développé une technologie basée sur la microfluidique, capable de générer des capsules millimétriques. Cela permet de protéger les molécules sensibles et d’adapter les formulations selon le produit visé. Nos procédés peuvent être utilisés aussi bien en laboratoire qu’à grande échelle. » 

De son côté, Thorsten Brandau, directeur général de l’entreprise Brace, a mis en avant le potentiel de la bioencapsulation pour des pratiques plus durables : 
« Nous observons un retour d’intérêt pour la bioencapsulation, notamment dans l’agriculture, avec des applications liées à la croissance des plantes et au traitement des sols. Ce domaine ouvre de réelles perspectives pour des méthodes de production plus responsables. » 

Une reconnaissance du travail scientifique 

Le second jour de la conférence a été marqué par la remise du Poncelet Innovation Prize, une distinction honorant les travaux innovants dans le domaine de la bioencapsulation. 

Cette année, le prix a été attribué à Thorsten Brandau pour ses contributions remarquées dans la conception de procédés de microencapsulation à haute précision. 
« Je suis très honoré de recevoir ce prix. Il reflète des années de recherche et de collaboration au sein de la communauté du BRG. C’est une reconnaissance non seulement de mon travail, mais aussi de notre effort collectif pour relier la science aux applications concrètes. » 

Au-delà du trophée, cette distinction souligne la valeur du travail scientifique et la passion de celles et ceux qui, jour après jour, repoussent les frontières de la recherche appliquée.  

La passion de chercher, l’art de transmettre 

Entre conférences plénières, tables rondes et échanges informels, le BIC 2025 a mis en lumière l’importance du dialogue scientifique international et de la curiosité intellectuelle. 
Pour les étudiant·es, ces rencontres constituent une opportunité unique d’apprendre au contact de chercheur·euses aux approches et parcours variés. 

Comme le souligne Denis Poncelet, être chercheur·euse, c’est avant tout contribuer à quelque chose de plus grand que soi. C’est partager, apprendre des autres et repousser ensemble les frontières du possible. 

Grâce à la HELHa et à son CeREF, la recherche appliquée en Belgique francophone continue de s’affirmer comme un levier d’innovation et de formation, au service d’une science ouverte, collaborative et humaine. 

  En savoir plus sur le CeREF : CeREF – Centre de Recherche Et de Formation continue de la HELHa 

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Près de 70 personnes, professionnel·le·s et étudiant·e·s, sont venues assister à la conférence de Maëla Paul, Docteure en Sciences de l’Éducation et spécialiste reconnue de l’accompagnement professionnel en France. Un vrai succès !  

« La figure du passeur », un sujet au cœur de cette matinée 

Cet évènement était l’occasion d’ouvrir un échange autour de la notion d’accompagnement, qu’il s’agisse d’éducation, de santé, de travail social, de formation ou encore d’entreprise. 

Mais que signifie réellement le mot “accompagnement” ? Maëla Paul, qui étudie cette question depuis près de 30 ans, a proposé un exposé autour de la thématique : « La figure du passeur, quels enjeux pour un accompagnement professionnel ? ».  

« La figure du passeur est, en quelque sorte, une image, une métaphore pour décrire une posture. Plus précisément, c’est l’une des postures nécessaires lorsqu’on doit accompagner quelqu’un. C’est dans ce cadre-là que la figure du passeur prend tout son sens. (…) « Accompagner » signifie être présent auprès de quelqu’un lorsqu’il doit accomplir un passage, avec l’idée que, la plupart du temps, franchir un passage représente une épreuve, un obstacle. L’image récurrente est celle d’un pont : on est sur une rive et l’on doit passer de l’autre côté. Le pont relie les deux berges mais, ce qu’on voit, c’est qu’en-dessous il y a un gouffre, une rivière et des risques. Et donc, c’est toute cette image, cette métaphore qui illustre la figure du passeur, et ce qu’accompagner veut dire. » – Maëla Paul 

La « figure du passeur » incarne celui·celle qui aide et accompagne un individu à franchir un pont, à traverser un passage parfois incertain pour atteindre une nouvelle rive, une nouvelle situation. 

Une posture, pas une prescription 

Pour Maëla Paul, accompagner ne consiste pas à dire quoi faire, mais à soutenir l’autre dans sa capacité à agir. L’intervenante insiste sur le fait que la posture du passeur s’oppose à celle du prescripteur : il ne s’agit pas de diriger, mais d’aider l’individu à prendre conscience de ses ressources, à développer son pouvoir d’agir. 

Cette approche s’inscrit dans la dynamique du DPA-PC (Développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités), une pratique issue du champ de l’intervention sociale. 

« Le DPA-PC est une approche d’intervention sociale visant à renforcer la capacité des personnes ou des groupes à exercer une influence sur ce qui est important pour eux·elles. » – Maëla Paul 

Un public particulièrement réceptif 

Les participant·e·s à ce moment, essentiellement des assistant·e·s sociaux·ales, des intervenant·e·s psychosociaux·ales, des enseignant·e·s du domaine Social et d’étudiant·e·s, étaient particulièrement captivé·e·s.  

Pour beaucoup, cette conférence a permis de nourrir leur réflexion sur la posture professionnelle, essentielle aussi bien dans les métiers du social que dans ceux de l’éducation, de l’orientation, du conseil, ainsi que beaucoup d’autres. 

« La question de la posture est intéressante tant au niveau de la formation que de la pratique professionnelle. Je suis intervenant psychosocial dans le cadre de l’accompagnement des familles, mais je suis aussi accompagnateur et superviseur d’équipe. Et nous nous rendons compte que la posture est indispensable dans la manière dont on peut aller à la rencontre des familles, mais aussi des équipes dans le cadre organisationnel. C’est donc un thème qui vient réellement répondre aux attentes du quotidien. » – Tawfik, intervenant psychosocial.  

Une référence dans le champ de l’accompagnement  

« J’ai découvert Maëla Paul lorsque je rédigeais mon TFE dans le cadre de mon Bachelier d’Assistant·e Social·e, car je travaillais sur ce qui touchait à la posture. Et j’ai notamment découvert la posture du passeur qui a beaucoup été travaillée et explicitée par cette Docteure. » – Lenaïk, étudiante du Master en Transitions et Innovations Sociales (METIS) 

Envie d’en savoir plus sur le CeRSO (Centre de Ressources pour le Social) et ses différents pôles ? Ça se passe ici.  

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Des formations adaptées existent pour :

• reprendre des études (cours du soir ou courtes durées),
• améliorer ses compétences,
• changer de domaine ou évoluer dans son métier/secteur actuel.

Les équipes de la HELHa seront présentes à Mons au Wallonia Conference Center Mons (WCCM), le mardi 7 octobre 2025 de 13h à 17h.

>>> Des formations en horaire décalé pour concilier études et vie professionnelle.

• • le Bachelier Assistant Social
  • le Parcours Go Teaching  (Devenir enseignant·e en 3 ans grâce à un programme spécifique de reprise d’études et de valorisation des acquis)

>>> Des formations en alternance combinant des périodes de formation générale et professionnelle à la HELHa et des périodes de stages rémunérés en entreprise.

• • Bachelier en Biopharmaceutique en alternance
  • Bachelier en Bioqualité en alternance
  • Bachelier en Génie électrique en alternance 
  • Master en Génie analytique en alternance
  • Master en Communication stratégique en alternance
  • Master en expertise comptable et fiscale – en alternance

>>> Des formations continues pour une mise à jour régulière des compétences.

• • Catalogue du CeRSO sur des thèmes liés à l’intervention sociale. 
  • Catalogue CeREF santé à destination des professionnel·le·s de la santé.  
  • Catalogue CeREF Education pour les éducateurs·trices spécialisé·e·s.
  • Le Certificat d’Université en bien-être animal (CUBEA) organisé par le CeREF Agronomique et l’Université de Namur. 
  • Motion design organisée par le CeREF Arts Appliqués. 
  • Les spécialisations pour les détenteurs d’un diplôme infirmier (SIAMU, Oncologie, Santé mentale, Radiothérapie, Gériatrie et Psychogériatrie)  

Infos pratiques et astuces “mobilité” – Salon Talentum de Mons
Date : Mardi 7 octobre 2025
Horaire : De 13h00 à 17h00 
Lieu : WCCM Wallonia Conference Center Mons, Avenue Mélina Mercouri 9, 7000 Mons
Il est possible de venir en train (gare de Mons à 3 minutes à pied) ou en voiture (sortie 24) > Parking gratuit à proximité)
Plus d’informations sur le salon : Talentum Mons – Références (references.be) 

En savoir plus sur la reprise d’études ?  

• Le site de la HELHa regorge d’informations pour les personnes en reprise d’études.
• Une brochure est également disponible ici. 

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Découvrir l’enseignement supérieur autrement, c’est possible. Du 10 au 14 février 2025, des élèves de 5e, 6e et 7e secondaire ont vécu une semaine en immersion totale à la HELHa. Au programme ? Des expériences pratiques, des échanges enrichissants et une exploration concrète des cursus proposés.

Un projet, de multiples objectifs  

Assez différent des cours ouverts, ce nouveau projet a permis à des classes d’élèves de troisième cycle, accompagnées de leurs enseignant·e·s, de : 

• Tester des laboratoires et des activités pratiques qui caractérisent nos formations, en conditions réelles ;  
• Découvrir la HELHa et ses locaux tels de véritables étudiant·e·s du supérieur ;  
• Poser leurs questions et être rassurés sur leur future transition vers l’enseignement supérieur.

Découverte des formations : des expériences immersives par département

Bien accompagné·e·s par nos enseignant·e·s et étudiant·e·s, les participant·e·s ont pris part à des ateliers variés dans certains de nos Départements.

>>> Arts, Business et Communication – Entre défis et gestion d’entreprise

Sur le campus de Mons, deux ateliers ont plongé les participant·e·s dans des mises en situation concrètes :

• Escape game administratif – Mission : sauver le directeur ! : un défi grandeur nature où les élèves ont dû résoudre des tâches administratives pour « sauver » le directeur avant une réunion. De la recherche d’une salle adaptée à la correction de mails en anglais, les élèves sont passés par toutes les émotions pour résoudre ces défis.
• Le LabOdoo s’est invité sur le campus de Mons ! Les élèves ont été immergés dans une mini entreprise pour faire face à des défis commerciaux. L’objectif ? Comprendre les rouages du secteur : manufacture, vente, commerce B2B, digital marketing, ressources humaines, et bien plus encore.

Une enseignante témoigne : « Nous avons relevé la qualité des activités mais également l’accueil que vous nous avez réservé : vos professeurs et vos étudiants ont vraiment été bienveillants avec nous et nous les en remercions ».

>>> Santé et Technologies Médicales – Des gestes qui sauvent

À La Louvière – Jolimont, 14 élèves ont découvert les multiples facettes du métier d’infirmier·ère : gestion des urgences, réanimation, soins aux brûlés, etc.

À Mouscron, place à la formation aux premiers secours avec une initiation à l’usage du défibrillateur semi-automatique et aux gestes à adopter face à un arrêt cardio-respiratoire.

>>> Sciences, Technologies et Vivant – Entre chimie et biodiversité

A Mons, les élèves ont enfilé blouse et lunettes de protection pour découvrir la chimie en pratique. Une belle manière pour ces élèves en option Sciences ou Technicien chimiste de mettre en pratique la théorie vue à leur cours, et d’avoir un aperçu des laboratoires de la Haute Ecole !

Sur le campus de Montignies-sur-Sambre, les élèves ont participé à l’activité « La vie du sol, du champ au laboratoire ». Une activité qui les emmenés au sein du potager du campus, mais aussi dans les laboratoires. De quoi découvrir ce qui se cache sous nos pieds sous toutes ces formes !

Un premier pas vers l’avenir

Au-delà d’une simple découverte, cette semaine immersive a ouvert des perspectives concrètes pour ces élèves en pleine réflexion sur leur orientation.

 « La découverte d’une Haute Ecole était très enrichissante pour les élèves, et leur a donné une belle perspective pour la suite de leur parcours. Nous ne manquerons pas de participer à la prochaine édition », partage une enseignante.

Il est aussi possible de découvrir, à tout moment, l’implantation à quelques kilomètres de chaque institution scolaire. Pour cela, il suffit de contacter notre Service Orientation par mail, pour en savoir plus : orientation@helha.be 

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Des journées d’intégration ou d’immersion dans le monde professionnel, des célébrations internes, des proclamations, etc. Comme à son habitude, notre Haute école n’a cessé de bouger !  

Nos (nouveaux·elles) étudiant·e·s et membres du personnel jouent un rôle clé dans chacun de ces événements ! 

Des journées d’intégration pour bien commencer l’année  

Organisées sur nos diverses implantations, ces journées 100% dédiés aux étudiant·e·s de première année proposent des activités originales et variées. 

• Ateliers d’improvisation et jeux à Louvain-la-Neuve 
• Evènement théâtral et challenge technique à Mons 
• Défis en extérieur et crêpes party à Braine-le-Comte 
• Karaoké, blind test et Cluedo grandeur nature à Loverval  
• Hypoglouton géant à Gilly 
• Journée sportive à Montignies-sur-Sambre 
• …  

Ces moments forts permettent aux étudiant·e·s de démarrer leur cursus en confort, de tisser des liens, de s’approprier leur nouvel environnement, etc. 

CeREF Day 2024 : une édition anniversaire  

Le CeREF, Centre de Recherche et de Formation Continue de la HELHa, a organisé son annuelle journée de découverte autour des projets de nos chercheur·euse·s et formateurs·tricees.  

Ce fut également l’occasion de fêter les 40 ans du CeREF Technique, en retraçant les l’évolution de cette Cellule qui a sans doute montré la voie. 

Voici l’aftermovie de cette journée : La RECHERCHE à la HELHa – CeREF Day 2024 

Envie d’en savoir plus ? CeREF Day 2024 : Une édition anniversaire, plus que jamais tournée vers l’innovation ! – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

La 16ème Rentrée Académique de la HELHa 

C’est au Palais des Congrès de Mons que la Rentrée Académique de la HELHa a eu lieu. Elle a permis de célébrer ses 15 ans d’existence ! 

Conférence interactive, présentation de 15 projets innovants initiés par des membres de notre Haute Ecole, animations de nos étudiant·e·s, etc. Il s’agissait bien de renforcer les liens en interne comme en externe.  

« Une rentrée académique, c’est à la fois l’occasion de retracer le chemin parcouru mais aussi, et surtout, de se projeter vers l’avenir ! », extrait de notre dernier article à ce sujet : Les 15 ans de la HELHa : vers toujours plus d’excellence et de projets transversaux en faveur des étudiant·e·s – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

Pour (re)découvrir l’aftermovie de cette soirée : Rentrée INNOVANTE à la HELHa 

Une diversité d’approches pour explorer les enjeux des métiers  

Dès les premières semaines de cours, nos équipes pédagogiques ont multiplié les techniques, approches et évènements pour mettre en lumière les enjeux et spécificités des métiers liés à nos formations. Voici quelques exemples :   

• Pour les Bacheliers en Marketing et Management de la Logistique : 

L’apprentissage de concepts et principes d’économie passe aussi par des parties de Monopoly ! Les notions d’investissement, de faillite et de négociations n’ont désormais plus de secrets pour nos étudiant·e·s. 

• Pour le Bachelier en Kinésithérapie :  

Elie Guillarme, ostéopathe reconnu en France, s’est rendu sur notre implantation de Montignies-sur-Sambre dans le cadre du cours de Gynéco-obstétrique.  

L’objectif de cette rencontre ? Présenter la « Méthode Guillarme », une pratique non-invasive, physiologique basée sur le souffle et au service de la rééducation. 

• Pour les Bacheliers 3D Temps Réel et Animation 3D : 

Rencontres avec des figures internationales du Game et de l’Animation, lors d’une conférence visant à révéler les coulisses de cette industrie.  

Différents experts étaient présents : Olivier Auquier de chez Dreamwall, Romain Leprince d’Ubisoft et Benjamin Diebling de Quantic Dream. 

Pour tout savoir, voici notre article : Game et Animation 3D – Conférence d’Ubisoft, Quantic Dream, Dreamwall et ExServ   – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

• Pour les Masters en Education : 

La HELHa a reçu la Ministre-Présidente de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Elisabeth Degryse, sur son site de Leuze-en-Hainaut pour échanger sur l’avenir de l’enseignement.  

Un programme qui comprenait diverses thématiques telles que la pénurie des enseignant·e·s, la mise en place de la RFIE (Réforme de la Formation Initiale des Enseignant·e·s), la précarité étudiante, le financement des stages, etc.  

Plus de détails ici : Echanges sur l’avenir de l’enseignement avec Elisabeth DEGRYSE, Ministre-Présidente de la Fédération Wallonie-Bruxelles – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

Des initiatives tournées vers la durabilité  

Notre Cellule Développement Durable a également brillé en ce début d’année ! En effet, quelques initiatives durables ont été saluées, telles que :  

• La distribution de potirons sur le campus de Mons :  

320kgs de potirons issus du potager « C’HELHa pousse » ont été récoltés ! Une initiative locale, bio et complètement gratuite à laquelle ont profité 170 personnes (étudiant·e·s et membres du personnel) qui ont pu récupérer leurs morceaux de potirons et réaliser des recettes gourmandes !  

Tout savoir : Du potager à l’assiette : le campus de Mons distribue sa récolte de potirons – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

• Un repas écoresponsable à Leuze-en-Hainaut : 

« La Petite Gantoise », traiteur durable et micro-boulangegrie, a préparé aux étudiant·e·s et au personnel un cornet de pâtes avec des produits exclusivement issus de commerces locaux. Le repas a été servi dans de la vaisselle réutilisable, accompagné de jus de pomme local. 

Pour plus de détails : La HELHa de Leuze-en-Hainaut continue de s’engager pour un avenir durable. – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

Cérémonies de remise de diplômes : une page qui se tourne pour nos étudiant·e·s 

Plusieurs cérémonies de remise de diplômes ont eu lieu tout récemment, laissant nos (ancien·ne·s) étudiant·e·s s’ouvrir au monde professionnel.  

Slideshow photos  

Voici un article qui résume ces premières cérémonies : Septembre et octobre 2024 : les cérémonies de remise de diplômes ont débuté – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

Et ce n’est que le « début » ! Pour suivre la suite des aventures et projets de la HELHa, il suffit de suivre :  

• Notre site web : helha.be. 

• Nos réseaux sociaux : Facebook, Instagram et LinkedIn  

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Un grand sentiment de fierté s’est fait ressentir chez tout le personnel de la HELHa présent lors de cette journée, pendant laquelle les chercheur⸱euse⸱s des différentes cellules du CeREF ont pu présenter le fruit de leur travail. Les intervenant·e·s ont mis en lumière la qualité, la pluralité et la pertinence des recherches menées au sein du CeREF. Elles sont véritablement en lien avec les besoins de la société. 

Les 40 ans du CeREF Technique 

Ce jour marquait aussi la célébration des 40 ans du CeREF Technique. Deux figures marquantes du CeREF Technique, Paul Lebailly et Dominique Masy, ont ainsi introduit cette journée en retraçant le chemin parcouru.  

 A cette occasion, les équipes ont aussi souhaité mettre à l’honneur certains de leurs membres : ils·elles ont mis en place leurs “Magritte du CeREF”, un moment léger et décontracté qui a beaucoup fait rire. 

Des travaux de recherche et des formations continues très diversifiées 

Près d’une vingtaine de communications orales ont pu se tenir au cours de la journée. Exosquelettes, dispositifs pédagogiques, levures dans le secteur cosmétique, inclusion des étudiant·e·s en situation de handicap, voici quelques-unes des thématiques abordées. Ces présentations témoignent encore une fois de l’étendue des travaux de recherche menés au sein du CeREF à la HELHa. Des catalogues de formation sont aussi à la disposition des travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, professionnel·le·s de l’éducation, etc. 

Le CeREF Day 2024, couronné de succès, a donné un nouvel élan de collaboration et de fierté aux équipes de la HELHa, plus que jamais tournées vers l’innovation. 

Envie d’en savoir plus sur les activités et l’actualité du CeREF ? https://ceref.helha.be/  

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Et pour faire un don ? 
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Les membres du personnel du Domaine d’enseignement Éducation qui disposent d’une bourse de recherche, remplissent des missions de recherche, prennent en charge une formation continue et/ou sont impliqué·e·s dans un groupe de recherche sont invité·e·s à ce moment de rentrée. C’est l’occasion de mener une réflexion autour des grands projets de l’année, des synergies à développer entre recherche, formation initiale et formation continue, etc.  

Cette année académique promet d’être bien remplie ! 

Poursuite des Matinales du CeREF Éducation, dès le mercredi 25 septembre  

 La première Matinale de cette année académique 2024-2025 intitulée « DidacSciences, un outil facilitateur d’accès aux écrits de recherche en didactique des sciences au service de la RFIE » se tiendra à Mons de 8h30 à 10h00 et sera présentée par Dorothée ROELANTS, maître-assistante à la HELHa.  

La plateforme DidacSciences est un outil facilitateur d’accès aux recherches en didactiques des STEM, plus particulièrement des sciences et de la technologie.  

Dans un premier temps, le contexte dans lequel s’inscrit ce projet sera présenté avec un focus sur les recherches à propos de l’intérêt de ces acquis dans la formation des futur·e·s enseignant·e·s. Ensuite, une présentation de la structure et du contenu de la plateforme sera proposée. Un temps d’échange et de questions clôtureront la présentation. 

Matinale ouverte à toutes et tous.  

Inscriptions via ce lien. 

Plus d’infos sur les activités du CeREF Éducation : https://ceref.helha.be/education/ 

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