Arts, Business et Communication Archives - HELHa - Haute École Louvain en Hainaut

Les formations de la HELHa qui répondent aux métiers en pénurie

HELHa — Mon, 07 Jul 2025 13:59:06 +0000

Chaque année une liste reprenant les métiers en pénurie et les fonctions critiques est publiée.

Lorsqu’un métier est considéré en pénurie, cela veut dire qu’il est difficile pour les employeurs de trouver des candidats qualifiés dans la fonction recherchée, la réserve de main-d’oeuvre est insuffisante par rapport aux besoins du marché de l’emploi (manque de candidats qualifiés).
Une fonction critique, est un métier pour lequel le délai de recrutement est plus long. Cela veut dire qu’il est difficile pour les employeurs de trouver des candidats sans que cela soit lié à un manque de main d’oeuvre. D’autres critères peuvent expliquer la difficulté de trouver des candidats qualifiés : les critères qualitatifs (qualifications, maitrise de la langue, …), les conditions de travail, les horaires, les salaires, …

Choisir une formation qui mène à un métier à forte demande, permet :

D’augmenter ses chances de trouver du travail rapidement à la suite de ses études.
Sous certaines conditions, d’obtenir des dispenses pour suivre des études de plein exercice ou une prime.

Si tu souhaites développer tes talents et te diriger vers un métier porteur d’avenir, la HELHa te propose plusieurs formations dans différents domaines. Tu trouveras ci-dessous, la liste de ces formations.

L’ensemble des métiers liés :

au département des Arts, du Business et de la Communication
au département de l’Education et du Social
au département de la Santé et des Technologies médicales
au département des Sciences, Technologies et Vivant

Bachelier Informatique développement d’applications (Mons/Montignies-Sur-Sambre) :
- Analyste-développeur·euse TIC > Analyste-développeur·euse TIC (leforem.be)
- Concepteur·rice de contenus multimédias > Concepteur·rice de contenus multimédias (leforem.be)

Bachelier Informatique industrielle (Charleroi) :
- Installateur·rice de réseaux de communication de données > Installateur·rice de réseaux de communication de données (leforem.be)
- Technicien·ne de réseaux de communication et en système de sécurité > Technicien·ne de réseaux de communication et en système de sécurité (leforem.be)
Bachelier Technologie de l’informatique (Tournai) :
- Analyste-développeur·euse TIC > Analyste-développeur·euse TIC (leforem.be)
École d’ingénieurs – Master en Sciences de l’Ingénieur Industriel (Mons, Charleroi) :
- Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation > Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation (leforem.be)
- Responsable recherche-développement en industrie > Responsable recherche-développement en industrie (leforem.be)
- Responsable de maintenance industrielle > Responsable de maintenance industrielle (leforem.be)
- Responsable contrôle qualité en industrie > Responsable contrôle qualité en industrie (leforem.be)
École d’ingénieurs – Master en gestion de production en alternance :
- Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation > Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation (leforem.be)
École d’ingénieurs – Master en génie analytique en alternance
- Laborantin·e de production industrielle > Laborantin·e de production industrielle (leforem.be)

Voici les dernières listes à jour (juin 2025) :

Pour la Wallonie (FOREM) : Liste 2025 des métiers/fonctions critiques et en pénurie en Wallonie (leforem.be)
Pour l’ensemble du territoire belge : Métiers en pénurie | Belgium.be

Tu as encore des questions ?

N’hésite pas à contacter soit :

la cellule orientation/réorientation de la HELHa : Contacts
directement l’implantation de ton choix : Les implantations de la HELHa
le service communication via notre page Facebook

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Stages en Gestion des ressources humaines : une immersion professionnelle variée… et formatrice !

HELHa — Tue, 01 Jul 2025 07:39:14 +0000

Entre février et avril, les étudiant·e·s de 1re, 2e et 3e année du Bachelier en Gestion des ressources humaines ont vécu une étape essentielle de leur formation : leur stage. Encadré·e·s par leurs enseignant·e·s, ils·elles ont eu l’opportunité d’explorer une grande diversité de structures et de missions.

6 mois de stages pour construire un projet professionnel

Répartis sur les trois années du cursus, les stages permettent une progression encadrée :

4 semaines en BLOC 1 ;
7 semaines en BLOC 2 ;
12 semaines en BLOC 3.

Chaque stage s’effectue dans un secteur différent (marchand, non marchand ou intérim) pour garantir une vision globale du métier.

Le GRH, un profil qui s’adapte à tous les secteurs

Les futur·e·s gestionnaires des ressources humaines ont réalisé leur stage dans des structures diverses : le CPAS, Cofidis, Yves Rocher, des agences d’intérim ou encore une clinique psychiatrique. Autant de milieux qui montrent à quel point les professionnel·le·s RH sont indispensables dans tous les secteurs.

Hard RH, soft RH… et bien plus !

Entre missions administratives (encodage des absences, déclarations de reprise de travail, gestion de la paie, etc) et tâches « humaines » (entretiens de sortie, rédaction d’offres d’emploi, élaboration de plans de formation, etc), les étudiant·e·s ont pu mettre en pratique un large éventail de compétences.

« J’ai découvert le monde du recrutement à travers des missions variées : entretiens, gestion des appels et des mails, inscription des candidats sur la plateforme, et surtout, sélection des bons profils à placer en poste », raconte Zoé, qui a effectué son stage de Bloc 1 chez Abalone, agence d’intérim à Tournai.

« Un stage riche et passionnant où j’ai été responsable du pôle CDD, j’ai entièrement mis à jour le DUERP (Document Unique d’Évaluation des Risques Professionnels), tout en participant à des missions comme la paie, les arrêts de travail et bien d’autres », explique Clara, qui a réalisé son stage dans une clinique psychiatrique à Toulon.

Un stage qui transforme

Plus qu’une expérience, ce stage est souvent un tournant dans le parcours des étudiant·e·s.

« Il y a quelques mois, je n’aurais jamais imaginé me sentir autant alignée dans une entreprise… et pourtant », confie Sharon, stagiaire chez Cofidis.

« Je tenais à trouver un stage en accord avec mes valeurs : respect, bienveillance, collaboration, engagement. Un endroit où je pourrais apprendre, mais aussi me sentir à ma place, utile, et écoutée. Et c’est exactement ce que j’ai trouvé. »

À travers ces expériences, les étudiant·e·s peuvent confirmer leurs choix, préciser leurs objectifs professionnels et se projeter concrètement dans leur futur métier.

Pour en savoir plus sur le Bachelier en Gestion des ressources humaines

Pour découvrir un autre article sur le Bachelier

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Se former à la Gestion des ressources humaines à la HELHa de Tournai

HELHa — Wed, 25 Jun 2025 08:50:36 +0000

Recrutement, formation, bien-être au travail, gestion des salaires… La gestion des ressources humaines est au cœur de toutes les organisations. À Tournai, la HELHa propose un Bachelier en Gestion des ressources humaines qui couvre aussi bien les dimensions humaines que les aspects administratifs de la profession, pour former des professionnel·le·s polyvalent·e·s et opérationnel·le·s dès la sortie des études.

À quoi ressemble le quotidien d’un Gestionnaire RH ?

Les métiers liés à la gestion des ressources humaines s’exercent dans toutes les organisations, qu’elles soient publiques ou privées, grandes ou petites, marchandes ou non-marchandes. Le quotidien d’un·e gestionnaire RH est aussi riche que varié :

Recrutement, sélection et formation
Administration du personnel (contrats, salaires, secrétariats sociaux)
Communication interne et événements pour le personnel
Prévention, bien-être et sécurité au travail
Organisation d’élections sociales
Négociation avec les partenaires sociaux
Gestion des conflits

Les diplômé·e·s en Gestion des ressources humaines jonglent avec des aspects économiques, juridiques, techniques et humains. Leur rôle est central : à la croisée de la Direction, du personnel et des partenaires sociaux, ils·elles assurent la cohésion et le bon fonctionnement des équipes.

Deux dimensions complémentaires : Soft RH et Hard RH

Le Bachelier intègre les deux grands volets des ressources humaines :

Soft RH : recrutement, formation, communication interne, gestion des relations avec les partenaires sociaux…
Hard RH : contrats de travail, rémunérations, gestion budgétaire, collaboration avec les secrétariats sociaux…

Tout au long du cursus, les activités proposées visent à relier théorie et pratique à travers des cours, des ateliers, des stages, mais aussi des projets menés en lien avec des partenaires externes.

« Passionnée par l’humain et la gestion, ce Bachelier répondait parfaitement à mes critères » témoigne Océane, étudiante en dernière année.

Des cours fondés sur des situations concrètes

Les cours abordent des disciplines transversales (psychologie, sociologie, économie…) et des matières spécialisées (législation sociale, politique du personnel, santé et travail, etc.), toujours illustrées par des cas pratiques. Des ateliers en expression écrite et orale, négociation, gestion de conflits ou encore bureautique viennent compléter le programme.

« Les professeurs sont nombreux à venir du milieu professionnel, ils apportent donc des exemples concrets et partagent leur expérience, ce qui rend les cours encore plus intéressants » continue Océane.

L’importance des langues étrangères

La formation intègre une préparation linguistique en anglais et en néerlandais. En plus des cours, des activités immersives sont proposées (conférences, échanges avec des étudiant·e·s néerlandophones, stages Erasmus+…). Cette maîtrise des langues est un véritable atout pour la recherche de stage ou d’emploi.

Des stages professionnalisants dans des secteurs variés

Les étudiant·e·s réalisent six mois de stage répartis sur les trois années de formation. Ces expériences sont réalisées dans des secteurs variés (marchand, non marchand ou intérim) pour offrir une vision large des métiers RH et de favoriser une vision globale du métier.

En savoir plus sur les stages

Un campus moderne et accueillant

La formation est organisée dans un bâtiment récent de la HELHa à Tournai pour un cadre de travail adapté aux besoins des étudiant·e·s :

auditoires lumineux
salles polyvalentes
espaces de co-working
salle informatique

Découvrir en vidéo les locaux

En savoir plus sur la Gestion des ressources humaines

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Assistant·e de direction : un rôle central, deux options de Bachelier proposées à la HELHa

HELHa — Wed, 25 Jun 2025 08:24:49 +0000

L’organisation, la gestion et la communication sont des compétences recherchées dans tous les secteurs. À la HELHa, le Bachelier en Assistant·e de direction prépare à un métier polyvalent et stratégique, avec deux options de formation proposées à Mons ou à Montignies-sur-Sambre.

Un métier indispensable dans tous les domaines

Quel que soit le secteur – culturel, juridique, médical, éducatif ou international – la coordination et la gestion administrative sont essentielles au bon fonctionnement d’une organisation. L’assistant·e de direction y joue un rôle-clé.

Grâce à une formation axée sur la polyvalence, la bureautique et les compétences organisationnelles et relationnelles, la HELHa forme des professionnel·le·s capables de s’adapter à toute entreprise.

Un poste stratégique au quotidien

Loin de se limiter à des tâches exécutives, l’assistant·e de direction est le relais indispensable des cadres supérieurs. Parmi ses missions :

Organisation des réunions et gestion des agendas
Filtrage des communications
Rédaction et suivi de dossiers administratifs
Coordination des tâches au sein des équipes

Deux options, deux spécialisations

La HELHa propose deux parcours :

Option langues et gestion – à Mons

Ce cursus met l’accent sur la maîtrise de l’anglais et du néerlandais, tout en développant de solides bases en gestion (économie, droit, communication, comptabilité, etc).

L’apprentissage est progressif, avec des niveaux de langue adaptés à chacun·e. L’ajout de l’espagnol est possible en cours d’année. Des stages, des conférences et des rencontres avec des professionnel·le·s permettent une immersion concrète dans le monde du travail.

Deux orientations sont proposées dès la première année :

Langues : ajout de l’espagnol en troisième langue
Gestion : cours de logistique et marketing

Option médical – à Montignies-sur-Sambre (Charleroi)

Dans le secteur de la santé, l’assistant·e de direction est un maillon essentiel entre les professionnel·les de soin, les patient·e·s, les institutions et les partenaires.

Le programme associe :

Des cours généraux (économie, communication, droit, bureautique…)
Et des modules spécialisés : terminologie médicale, anatomie, pathologies, physiologie, etc.

Des stages et des rencontres régulières avec des expert·e·s du secteur permettent aux étudiant·e·s de développer des compétences concrètes, immédiatement transférables en milieu professionnel.

Et après ? Des débouchés variés

Les diplômé·e·s peuvent exercer dans des entreprises privées, des institutions publiques, des hôpitaux, des cabinets médicaux, des ONG, des écoles, ou encore des agences de voyage ou de communication.

Découvre l’ensemble des métiers qui s’offrent aux étudiant·e·s

Plusieurs diplômé·e·s partagent leur parcours en vidéo !

Découvre d’autres articles sur la formation :

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Management de la logistique : un métier en mouvement et un Bachelier qui suit le rythme !

HELHa — Wed, 04 Jun 2025 08:12:29 +0000

Transport, e-commerce, grande distribution, humanitaire… La logistique est partout et évolue sans cesse. A Montignies-sur-Sambre (Charleroi), la HELHa propose un Bachelier en Management de la logistique axé sur la pratique et l’acquisition de compétences et connaissances très recherchées.

Un secteur qui recrute, une formation qui prépare

La HELHa forme des professionnel·le·s polyvalent·e·s et directement opérationnel·le·s, prêt·e·s à intégrer un large éventail de secteurs : transport, biopharmaceutique, industrie, humanitaire, événementiel, etc.

« Le milieu de la logistique est très prisé et il y a beaucoup de perspectives. C’est un secteur en développement avec des évolutions constantes, et c’est cela qui m’a réellement attiré. » Témoigne Matteo, étudiant.

Une formation pensée pour le terrain

Le programme de cours est alors structuré autour de quatre piliers :

Une base en gestion : management, comptabilité, marketing, économie, etc ;
La maîtrise des techniques de transport : import/export, planification des flux, modes de transport ;
Une connaissance de la chaîne logistique grâce à des cours spécialisés ;
La maîtrise de la législation : sécurité, fiscalité, normes sociales, environnementales.

Exemples de cours spécifiques à la formation :

Conditionnement et manutention
Politiques et modes de transport
Achats et approvisionnements
Études de cas en supply chain
Commerce international

>>> Pour découvrir les matières enseignées durant cette formation.

Les nouvelles technologies telles que le RFID, le Voice Picking, les ERP ou encore les outils digitaux font partie intégrante du programme. Et pour aller plus loin, la formation offre la possibilité d’obtenir le certificat de conseiller à la sécurité ADR, recherché sur le marché de l’emploi.

Une immersion concrète dans le monde professionnel

>>> Des stages

4 semaines en 2e année
11 semaines en 3e année, avec des missions-clés : gestion des stocks, achats, transports, optimisation…

>>> Des rencontres professionnelles

Conférences animées par des professionnel·le·s du secteur ;
Visites d’entreprises comme Ecofrost, Takeda ou encore une caserne militaire ;
Participation à des salons professionnels comme SITL (Salon International du Transport et de la Logistique) ou SAM (Stage & Alternance Meeting).

Ces expériences sont autant d’occasions de comprendre les réalités du métier, développer son réseau et renforcer ses soft skills.

De nombreux débouchés et des missions variées

Avec un diplôme en Management de la logistique, les portes sont nombreuses :

Industrie
Grande distribution
Transport et expédition
Logistique hospitalière et humanitaire
Logistique événementielle (culture, sport, entreprise…)
E-commerce
Et bien d’autres !

Découvrir les débouchés en vidéo :

>>> Pour en savoir plus sur le Bachelier en Management de la Logistique.

>>> Pour s’inscrire à la HELHa.

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La HELHa lance “Start in Bloc”

HELHa — Fri, 09 May 2025 12:07:08 +0000

Besoin d’étudier en étant accompagné·e ? Des difficultés à s’organiser ou à planifier efficacement ? Ou envie d’un environnement à la fois studieux et décontracté ?

Le Start in Bloc débarque à la HELHa !

Le blocus accompagné, porté par le Service des Affaires Étudiantes, propose des ateliers méthodologiques, des pauses récréatives, des activités sportives et un cadre motivant pour mettre toutes les chances de réussite de son côté. Il s’étend sur deux journées et se poursuit avec la mise à disposition d’espaces de travail pour le blocus encadré par l’Organisation des Etudiant de la HELHa (l’OEH).

Pour qui ?

Chaque étudiant·e·s de la HELHa peut participer au Start in Bloc, y compris celles et ceux qui n’étudient pas sur les campus organisateurs.

Où et quand ?

Les deux journées d’encadrement ont lieu :

Lundi 19 et mardi 20 mai, de 8h à 18h, sur le campus de Montignies-sur-Sambre.
Lundi 26 et mardi 27 mai, de 8h à 18h, sur le campus de Mons.
Lundi 26 et mardi 27 mai, de 8h à 18h, à Tournai (Salines).

Ces deux journées sont accessibles gratuitement mais uniquement sur inscription au moyen de ce formulaire.

La date limite des inscriptions est le 18 mai 2025 pour Montignies-sur-Sambre et le 22 mai 2025 pour Mons et Tournai. Une fois inscrit·e·s, les participant·e·s recevront un mail récapitulatif avec les modalités pratiques.

Programme

Les 2 journées d’accroche proposent les articulations suivantes :

Accueil et déjeuner
Aide à la planification (méthodologie)
Enchainement de 4 sessions de travail entrecoupées de pauses santé (collations, boissons et repas de midi)
À partir de 17h, participation à un atelier thématique au choix (bien-être et sport)

Le Service aux Affaires Étudiantes offrira des fruits, des encas sains, du café et du thé pour booster au maximum les étudiant·e·s. Chaque participant·e recevra également une « Bloc Box » qui lui permettra de s’organiser au mieux pour son blocus.

En parallèle de ces deux journées, le blocus encadré de l’OEH met à disposition des espaces de travail supplémentaires. Les Centres de Documentation resteront également accessibles. Ces derniers sont des lieux d’étude calmes, à capacité limitée, principalement dédiés à la consultation des ressources.

Objectifs 

Les objectifs de ce Start in Bloc sont nombreux. Bien que destinés à tous les étudiant·e·s de la HELHa, les étudiant·e·s de première année de Bachelier sont principalement visé·e·s. Le Start in Bloc permet d’accrocher les étudiant·e·s, de les accompagner à un nouveau rythme de travail, de clarifier les contenus disciplinaires et de socialiser.

Ce projet est le fruit d’une collaboration entre la Cellule d’Aide à la Réussite, l’Organisation des Étudiant·e·s de la HELHa, la Cellule HELHa Sport et les Centres de Documentation

Des questions ?

Le Service des Affaires Étudiantes se fera un plaisir d’y répondre via service.affaires.etudiantes@helha.be.

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Des étudiant.e.s en Relations Publiques brillent avec un projet 360° pour Disneyland Paris

HELHa — Fri, 09 May 2025 09:13:47 +0000

Du 24 au 28 mars derniers, plusieurs étudiant·e·s de 2e année en Relations Publiques à la HELHa ont participé à la 15e édition du concours international HEDCom, organisé à l’Istec Business School de Paris. Aux côtés de 80 étudiant·e·s issu·e·s de 13 établissements répartis dans 8 pays, ils·elles ont relevé un défi de taille : concevoir une campagne de communication 360° pour Disneyland Paris.

Un brief exigeant, un projet concret

L’objectif du concours ? Attirer les touristes brésiliens au parc Disneyland lors de leur séjour à Paris. Pour y répondre, les étudiant·e·s ont imaginé des stratégies globales intégrant médias sociaux, brand content, marketing d’influence, événementiel et communication traditionnelle.

Réparti·e·s en équipes internationales, ils·elles ont travaillé entièrement en anglais, encadré·e·s par des professionnel·le·s du secteur. La préparation a débuté plusieurs semaines en amont du voyage à Paris avec des recherches, des échanges à distance et des conférences en ligne.

Trois équipes sur le podium pour la HELHa

À l’issue de cette semaine intensive, les résultats sont plus que positifs : les étudiant·e·s de la HELHa remportent une première, une deuxième et une troisième place. Une belle reconnaissance pour la qualité de leur travail, leur implication et leur créativité.

Une expérience professionnalisante

Ce concours international permet aux étudiant·e·s de développer des compétences clés pour leur futur métier :

Mobiliser leurs acquis théoriques dans un contexte concret
Travailler en équipe multiculturelle et interdisciplinaire
Développer leur créativité et leur esprit d’analyse
Pratiquer l’anglais professionnel dans un contexte réaliste

Une formation ancrée dans la réalité du métier

A la HELHa, le Bachelier en Relations Publiques à la HELHa valorise ce type de projets dans son programme, comme la semaine RP pour plonger dans les métiers de la com’, midis de la presse pour rencontrer des personnalités politiques, journalistes et parler de sujets d’actualité, etc. Autant d’occasions de se confronter aux enjeux actuels de la profession, dès la deuxième année de formation !

Pour en savoir plus sur le Bachelier en Relations publiques

Pour découvrir la brochure

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Le Bachelier en Communication de la HELHa fête ses 25 ans !

HELHa — Wed, 23 Apr 2025 13:05:28 +0000

25 promotions – Des retrouvailles & des souvenirs – Une capsule temporelle.
Le 2 avril dernier, l’implantation de Tournai de la HELHa célébrait un anniversaire marquant : les 25 ans du Bachelier en Communication.

Échos du passé, voix du futur

Réunir étudiant·e·s, diplômé·e·s, enseignant·e·s et ancien·ne·s collaborateur·rice·s autour d’un moment convivial, c’était l’objectif de cette soirée.
Une soirée pour se retrouver, se remémorer… mais aussi regarder vers l’avenir.

Le fil rouge ? « Échos du passé, voix de demain » : un slogan né de l’imagination des étudiant·e·s, dans le cadre d’un cours. Plusieurs groupes ont été invités à concevoir un concept autour de cet événement. Logo, activités, charte graphique, etc. de nombreux éléments ont été pensés par les communicant·e·s de demain.

Une capsule temporelle à ouvrir en 2050

Parce qu’un anniversaire c’est aussi l’occasion de laisser une trace, une capsule temporelle a été enterrée lors de la soirée.

Photos, lettres d’amour, petits objets, souvenirs, témoignages, etc. Les invité·e·s de la soirée y ont glissé un fragment de leur histoire à la HELHa. Elle ne sera réouverte que dans 25 ans.

Envie de revivre cette soirée en images ?

HELHa de la Voix, la radio des étudiant·e·s en Commu, a également publié un podcast à ce sujet ! Pour l’écouter, c’est par ici.

Une formation en lien avec le terrain

Depuis un quart de siècle, le Bachelier en Communication de la HELHa forme des professionnel·le·s dans les domaines de l’action culturelle, de la communication interne et externe, ainsi que du journalisme.

Une formation en constante évolution, qui se distingue par :

de nombreux stages tout au long du parcours ;
des enseignant·e·s actif·ve·s dans le secteur ;
une pédagogie connectée aux réalités du métier ;
un e-portfolio comme travail de fin d’études, véritable carte de visite professionnelle.

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Des étudiant·e·s en Communication de la HELHa dans le jury du Choix Goncourt Belgique

HELHa — Wed, 23 Apr 2025 08:44:07 +0000

Le 28 mars 2025 s’est tenue la remise du Choix Goncourt de la Belgique, un prix littéraire décerné par des étudiant·e·s de différentes Universités et Hautes Ecoles du pays. Parmi les juré·e·s de cette 9e édition : les étudiant·e·s du Bachelier en Communication de la HELHa, investi·e·s depuis plusieurs mois dans ce projet.

Une aventure littéraire collective

Depuis 2016, le Choix Goncourt de la Belgique donne la parole à de jeunes lecteur·rice·s. L’édition 2024 a rassemblé des étudiant·e·s venu·e·s de divers horizons autour de huit romans issus de la première sélection du prix Goncourt.

À la HELHa, un comité lecture s’est formé au sein du Bachelier en Communication. Chaque membre a lu l’ensemble des ouvrages en lice avant de débattre pour désigner leur lauréat.

« Tous les livres auraient pu gagner ! Nous sommes contents d’avoir eu la chance de lire ces livres », nous confie Amélie, étudiante en 2ème année du Bachelier en Communication.

À l’origine, un simple SMS

Tout est parti d’un échange de messages entre Stéphanie Delbart, enseignante et porteuse du projet, et l’une de ses étudiantes, à propos de l’inauguration d’une bibliothèque.

« Je me suis dit : Mince alors, il y a encore des jeunes qui lisent, et même qui vont dans des bibliothèques ! » témoigne l’enseignante.

De ce constat est né un club de lecture, qui a rapidement pris de l’ampleur en devenant membre du jury officiel du Choix Goncourt de la Belgique.

Bien plus qu’un prix littéraire

Ce projet a permis aux étudiant·e·s de vivre une expérience à plusieurs niveaux :

Développer l’esprit critique : lire, analyser, argumenter, etc.
Améliorer leurs compétences linguistiques, à l’écrit comme à l’oral.
Élargir leur culture générale et découvrir des auteur·rice·s francophones contemporain·e·s.
Partager une passion commune, créer du lien, s’évader des réseaux sociaux, dans un cadre bienveillant et stimulant.

« Cette expérience m’a apporté des amitiés que je ne risque pas d’oublier, des souvenirs, de la ténacité, de la patience, du vocabulaire, ou encore de la connaissance sur des sujets d’actualité », témoigne Amélie.

Une expérience qui se poursuivra ?

Pour Stéphanie Delbart, c’est une évidence : « Je suis prof, mais j’ai enfin trouvé ma cour de récréation ».

Une chose est sûre : ce projet passion a marqué les étudiant·e·s… et semble bien parti pour revenir lors de la prochaine édition.

Pour découvrir le podcast « HELHa de la Voix », géré par les étudiant·e·s de Commu, sur le sujet, c’est par ici.

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Près de 850.000 € pour soutenir la recherche à la HELHa

HELHa — Wed, 16 Apr 2025 07:41:38 +0000

La HELHa a récemment obtenu un financement exceptionnel de près de 850.000 € dans le cadre d’un appel à projets lancé par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Sur les 37 projets déposés, 9 ont été sélectionnés pour leur qualité scientifique, leur impact et leur faisabilité. Parmi ces 9 projets, 3 sont portés par des équipes de la HELHa et leurs partenaires. Une belle reconnaissance qui témoigne de l’engagement de notre Haute École dans une recherche innovante au service de la société.

3 projets de recherche ambitieux en Santé, Arts, Éducation mais aussi Sciences et Technologies

Q-RadTIM : l’intelligence artificielle au service de la radiologie
Développé en collaboration avec le CHU Charleroi-Chimay et l’entreprise FenixGM, ce projet vise à créer un système intelligent capable de vérifier automatiquement la qualité des équipements de radiologie. Grâce à l’IA, il pourra détecter des anomalies, anticiper les pannes et ainsi garantir une meilleure sécurité pour les patients.

DéMaPrim : débattre pour mieux apprendre les mathématiques
Ce projet en partenariat avec la Haute École Léonard de Vinci explore une méthode originale pour rendre les mathématiques plus accessibles et motivantes à l’école primaire : l’organisation de débats en classe. En mettant la parole des élèves au cœur de l’apprentissage, les chercheur·euse·s souhaitent réduire l’anxiété scolaire, favoriser l’égalité des chances et améliorer les compétences relationnelles.

MoFGaR : la réalité virtuelle au service de la santé
Ce projet interdisciplinaire réunit des expertises en santé, en psychologie et en design de jeux vidéo de la HELHa et de la Haute École Namur-Liège-Luxembourg pour concevoir un outil de rééducation en réalité virtuelle destiné aux personnes souffrant de douleurs cervicales. Le jeu vise à renforcer l’engagement des patient·e·s dans leur traitement et à rendre la rééducation plus agréable et plus efficace.

Une reconnaissance pour la qualité des projets menés à la HELHa

Ces financements permettent à la HELHa de confirmer son rôle majeur dans le domaine de la recherche en Belgique, toujours en lien direct avec les réalités de terrain.

Ils illustrent aussi une recherche ouverte, collaborative et tournée vers l’avenir, menée en partenariat avec d’autres Hautes Écoles, des hôpitaux, des entreprises, et ancrée dans les besoins concrets de la société. La HELHa est par ailleurs partenaire d’un autre des 9 projets financés, porté par la Haute École Bruxelles-Brabant : Permabot. Ce projet vise la création d’un bras robotisé de désherbage, adapté au contexte du maraîchage biologique et de la permaculture.

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