Le Start in Bloc débarque à la HELHa ! 

Le blocus accompagné, porté par le Service des Affaires Étudiantes, propose des ateliers méthodologiques, des pauses récréatives, des activités sportives et un cadre motivant pour mettre toutes les chances de réussite de son côté. Il s’étend sur deux journées et se poursuit avec la mise à disposition d’espaces de travail pour le blocus encadré par l’Organisation des Etudiant de la HELHa (l’OEH).   

Pour qui ?  

 Chaque étudiant·e·s de la HELHa peut participer au Start in Bloc, y compris celles et ceux qui n’étudient pas sur les campus organisateurs.   

Où et quand ?  

Les deux journées d’encadrement ont lieu :  

• Lundi 19 et mardi 20 mai, de 8h à 18h, sur le campus de Montignies-sur-Sambre. 
• Lundi 26 et mardi 27 mai, de 8h à 18h, sur le campus de Mons.
• Lundi 26 et mardi 27 mai, de 8h à 18h, à Tournai (Salines).  

Ces deux journées sont accessibles gratuitement mais uniquement sur inscription au moyen de ce formulaire.  

La date limite des inscriptions est le 18 mai 2025 pour Montignies-sur-Sambre et le 22 mai 2025 pour Mons et Tournai. Une fois inscrit·e·s, les participant·e·s recevront un mail récapitulatif avec les modalités pratiques.  

Programme 

Les 2 journées d’accroche proposent les articulations suivantes :  

1. Accueil et déjeuner 
2. Aide à la planification (méthodologie) 
3. Enchainement de 4 sessions de travail entrecoupées de pauses santé (collations, boissons et repas de midi) 
4. À partir de 17h, participation à un atelier thématique au choix (bien-être et sport)

Le Service aux Affaires Étudiantes offrira des fruits, des encas sains, du café et du thé pour booster au maximum les étudiant·e·s.  Chaque participant·e recevra également une « Bloc Box » qui lui permettra de s’organiser au mieux pour son blocus.  

En parallèle de ces deux journées, le blocus encadré de l’OEH met à disposition des espaces de travail supplémentaires. Les Centres de Documentation resteront également accessibles. Ces derniers sont des lieux d’étude calmes, à capacité limitée, principalement dédiés à la consultation des ressources.  

Objectifs  

Les objectifs de ce Start in Bloc sont nombreux. Bien que destinés à tous les étudiant·e·s de la HELHa, les étudiant·e·s de première année de Bachelier sont principalement visé·e·s. Le Start in Bloc permet d’accrocher les étudiant·e·s, de les accompagner à un nouveau rythme de travail, de clarifier les contenus disciplinaires et de socialiser.  

Ce projet est le fruit d’une collaboration entre la Cellule d’Aide à la Réussite, l’Organisation des Étudiant·e·s de la HELHa, la Cellule HELHa Sport et les Centres de Documentation  

Des questions ?  

Le Service des Affaires Étudiantes se fera un plaisir d’y répondre via service.affaires.etudiantes@helha.be. 

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Un brief exigeant, un projet concret 

L’objectif du concours ? Attirer les touristes brésiliens au parc Disneyland lors de leur séjour à Paris. Pour y répondre, les étudiant·e·s ont imaginé des stratégies globales intégrant médias sociaux, brand content, marketing d’influence, événementiel et communication traditionnelle. 

Réparti·e·s en équipes internationales, ils·elles ont travaillé entièrement en anglais, encadré·e·s par des professionnel·le·s du secteur. La préparation a débuté plusieurs semaines en amont du voyage à Paris avec des recherches, des échanges à distance et des conférences en ligne. 

Trois équipes sur le podium pour la HELHa 

À l’issue de cette semaine intensive, les résultats sont plus que positifs : les étudiant·e·s de la HELHa remportent une première, une deuxième et une troisième place. Une belle reconnaissance pour la qualité de leur travail, leur implication et leur créativité. 

Une expérience professionnalisante 

Ce concours international permet aux étudiant·e·s de développer des compétences clés pour leur futur métier : 

• Mobiliser leurs acquis théoriques dans un contexte concret 
• Travailler en équipe multiculturelle et interdisciplinaire 
• Développer leur créativité et leur esprit d’analyse 
• Pratiquer l’anglais professionnel dans un contexte réaliste 

Une formation ancrée dans la réalité du métier 

A la HELHa, le Bachelier en Relations Publiques à la HELHa valorise ce type de projets dans son programme, comme la semaine RP pour plonger dans les métiers de la com’, midis de la presse pour rencontrer des personnalités politiques, journalistes et parler de sujets d’actualité, etc. Autant d’occasions de se confronter aux enjeux actuels de la profession, dès la deuxième année de formation !  

Pour en savoir plus sur le Bachelier en Relations publiques

Pour découvrir la brochure

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Échos du passé, voix du futur  

Réunir étudiant·e·s, diplômé·e·s, enseignant·e·s et ancien·ne·s collaborateur·rice·s autour d’un moment convivial, c’était l’objectif de cette soirée. 
Une soirée pour se retrouver, se remémorer… mais aussi regarder vers l’avenir. 

Le fil rouge ? « Échos du passé, voix de demain » : un slogan né de l’imagination des étudiant·e·s, dans le cadre d’un cours. Plusieurs groupes ont été invités à concevoir un concept autour de cet événement. Logo, activités, charte graphique, etc. de nombreux éléments ont été pensés par les communicant·e·s de demain. 

Une capsule temporelle à ouvrir en 2050  

Parce qu’un anniversaire c’est aussi l’occasion de laisser une trace, une capsule temporelle a été enterrée lors de la soirée.

Photos, lettres d’amour, petits objets, souvenirs, témoignages, etc. Les invité·e·s de la soirée y ont glissé un fragment de leur histoire à la HELHa. Elle ne sera réouverte que dans 25 ans. 

Envie de revivre cette soirée en images ?  

HELHa de la Voix, la radio des étudiant·e·s en Commu, a également publié un podcast à ce sujet ! Pour l’écouter, c’est par ici.

Une formation en lien avec le terrain  

Depuis un quart de siècle, le Bachelier en Communication de la HELHa forme des professionnel·le·s dans les domaines de l’action culturelle, de la communication interne et externe, ainsi que du journalisme.

Une formation en constante évolution, qui se distingue par : 

• de nombreux stages tout au long du parcours ; 
• des enseignant·e·s actif·ve·s dans le secteur ; 
• une pédagogie connectée aux réalités du métier ; 
• un e-portfolio comme travail de fin d’études, véritable carte de visite professionnelle. 

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Une aventure littéraire collective 

Depuis 2016, le Choix Goncourt de la Belgique donne la parole à de jeunes lecteur·rice·s. L’édition 2024 a rassemblé des étudiant·e·s venu·e·s de divers horizons autour de huit romans issus de la première sélection du prix Goncourt. 

À la HELHa, un comité lecture s’est formé au sein du Bachelier en Communication. Chaque membre a lu l’ensemble des ouvrages en lice avant de débattre pour désigner leur lauréat.  

« Tous les livres auraient pu gagner ! Nous sommes contents d’avoir eu la chance de lire ces livres », nous confie Amélie, étudiante en 2ème année du Bachelier en Communication.

À l’origine, un simple SMS 

Tout est parti d’un échange de messages entre Stéphanie Delbart, enseignante et porteuse du projet, et l’une de ses étudiantes, à propos de l’inauguration d’une bibliothèque. 

« Je me suis dit : Mince alors, il y a encore des jeunes qui lisent, et même qui vont dans des bibliothèques ! » témoigne l’enseignante. 

De ce constat est né un club de lecture, qui a rapidement pris de l’ampleur en devenant membre du jury officiel du Choix Goncourt de la Belgique. 

Bien plus qu’un prix littéraire 

Ce projet a permis aux étudiant·e·s de vivre une expérience à plusieurs niveaux : 

• Développer l’esprit critique : lire, analyser, argumenter, etc.  
• Améliorer leurs compétences linguistiques, à l’écrit comme à l’oral. 
• Élargir leur culture générale et découvrir des auteur·rice·s francophones contemporain·e·s. 
• Partager une passion commune, créer du lien, s’évader des réseaux sociaux, dans un cadre bienveillant et stimulant. 

« Cette expérience m’a apporté des amitiés que je ne risque pas d’oublier, des souvenirs, de la ténacité, de la patience, du vocabulaire, ou encore de la connaissance sur des sujets d’actualité », témoigne Amélie.

Une expérience qui se poursuivra ? 

Pour Stéphanie Delbart, c’est une évidence : « Je suis prof, mais j’ai enfin trouvé ma cour de récréation ».

Une chose est sûre : ce projet passion a marqué les étudiant·e·s… et semble bien parti pour revenir lors de la prochaine édition. 

Pour découvrir le podcast « HELHa de la Voix », géré par les étudiant·e·s de Commu, sur le sujet, c’est par ici.

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Sur les 37 projets déposés, 9 ont été sélectionnés pour leur qualité scientifique, leur impact et leur faisabilité. Parmi ces 9 projets, 3 sont portés par des équipes de la HELHa et leurs partenaires. Une belle reconnaissance qui témoigne de l’engagement de notre Haute École dans une recherche innovante au service de la société. 

3 projets de recherche ambitieux en Santé, Arts, Éducation mais aussi Sciences et Technologies

Q-RadTIM : l’intelligence artificielle au service de la radiologie 
Développé en collaboration avec le CHU Charleroi-Chimay et l’entreprise FenixGM, ce projet vise à créer un système intelligent capable de vérifier automatiquement la qualité des équipements de radiologie. Grâce à l’IA, il pourra détecter des anomalies, anticiper les pannes et ainsi garantir une meilleure sécurité pour les patients. 

DéMaPrim : débattre pour mieux apprendre les mathématiques 
Ce projet en partenariat avec la Haute École Léonard de Vinci explore une méthode originale pour rendre les mathématiques plus accessibles et motivantes à l’école primaire : l’organisation de débats en classe. En mettant la parole des élèves au cœur de l’apprentissage, les chercheur·euse·s souhaitent réduire l’anxiété scolaire, favoriser l’égalité des chances et améliorer les compétences relationnelles. 

MoFGaR : la réalité virtuelle au service de la santé 
Ce projet interdisciplinaire réunit des expertises en santé, en psychologie et en design de jeux vidéo de la HELHa et de la Haute École Namur-Liège-Luxembourg pour concevoir un outil de rééducation en réalité virtuelle destiné aux personnes souffrant de douleurs cervicales. Le jeu vise à renforcer l’engagement des patient·e·s dans leur traitement et à rendre la rééducation plus agréable et plus efficace. 
 

Une reconnaissance pour la qualité des projets menés à la HELHa 

Ces financements permettent à la HELHa de confirmer son rôle majeur dans le domaine de la recherche en Belgique, toujours en lien direct avec les réalités de terrain. 

Ils illustrent aussi une recherche ouverte, collaborative et tournée vers l’avenir, menée en partenariat avec d’autres Hautes Écoles, des hôpitaux, des entreprises, et ancrée dans les besoins concrets de la société. La HELHa est par ailleurs partenaire d’un autre des 9 projets financés, porté par la Haute École Bruxelles-Brabant : Permabot. Ce projet vise la création d’un bras robotisé de désherbage, adapté au contexte du maraîchage biologique et de la permaculture.

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Dates et horaires : 

• Vendredi 28 mars 2025 : 10 h – 18 h 

• Samedi 29 mars 2025 : 10 h – 18 h 

Lieu :  

Lotto Mons Expo – Avenue Thomas Edison 2, 7000 Mons 

Deux espaces pour tout savoir sur la HELHa 

Stand 128 : Un espace dédié à la présentation des 65 formations de la HELHa. Nos équipes sont prêtes à répondre à toutes les questions sur notre large éventail de disciplines, réparties en quatre grands départements : 

Stand 114 : Une zone interactive pour découvrir les Sciences et Technologies de façon ludique, avec une animation intitulée « Banc Éolienne ».
Une expérience immersive attend les visiteurs sur le stand 114, car ils pourront manipuler le « Banc Éolienne » pour identifier la configuration optimale d’éoliennes afin de maximiser la production d’électricité. 

Préparer la visite au SIEP de Mons 

Entrée gratuite, mais inscription obligatoire.

Inscription en ligne ici : Salon SIEP Mons – Entrée & Inscription 

Plan du salon : Salon SIEP Mons – Plan du salon 

Accès & transports en commun : Salon SIEP Mons – Infos pratiques 

Outil de personnalisation de visite : Mercator  
Le SIEP propose la plateforme en ligne Mercator pour organiser la visite en fonction des centres d’intérêt. En 10 minutes, il est possible d’identifier les stands les plus pertinents. Plus d’infos ici :  Salon SIEP Mons – Mercator 

Et après le salon ? 

Cours ouverts – Tous les mercredis d’avril 2025 
Une opportunité pour découvrir la pédagogie de la HELHa, les laboratoires, les cours pratiques et théoriques, ainsi que l’ambiance étudiante. 

>>> Plus d’infos : Cours ouverts – HELHa 

Journée Portes Ouvertes – Samedi 12 avril 2025, de 9h à 16h 
Une occasion de découvrir la HELHa, ses formations, ses services et de débuter l’inscription. 

>>> Plus d’infos : Journée Portes Ouvertes – HELHa 

Visites guidées – Fin juin/début juillet & fin août/début septembre 
Des visites des campus seront proposées pour explorer toutes nos infrastructures. 

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Merci à toutes et tous d’avoir fait le déplacement ! 

Merci aussi à nos enseignant⸱e⸱s : toutes et tous ont ouvert leurs portes et intégré ces futur⸱e⸱s étudiant⸱e⸱s dans de multiples cours.

• Electronique numérique
• Questions d’actualité
• Botanique
• Néerlandais
• Kinésithérapie du système locomoteur
• Les compétences du 21ème siècle dans une classe de primaire
• Puériculture et soins gynécologiques
• Systèmes embarqués
• Techniques de la restauration
• Evaluation infirmière
• Le voyage des électrons
• Plans de communication
• Etc. 

Certaines de nos implantations avaient aussi conçu un programme spécifique pour les élèves de fin de secondaire avec l’intégration au sein de cours de première année, bien entendu, mais aussi des visites de laboratoires, témoignages d’étudiant⸱e⸱s, rencontre conviviale avec la direction, etc. 

Toutes les questions ont pu être posées ! L’ensemble des jeunes qui se sont inscrit⸱e⸱s à cette première session de cours ouverts à la HELHa en 2025 ont ainsi poursuivi leurs réflexions concernant le choix d’études supérieures à poser prochainement. 

Les autres occasion de rencontrer les équipes et étudiant-e-s de la HELHa

Ce n’est pas fini ! Il reste encore diverses occasions de découvrir la Haute Ecole Louvain en Hainaut sous tous ses aspects. Chacun⸱e peut choisir le moment et l’approche qui lui convient le mieux parmi les éléments suivants : 

• Présence de la HELHa au SIEP de Namur les 14 et 15 mars 2025
• Présence de la HELHa au SIEP de Mons les 22 et 23 mars 2025. Un stand de manipulation pratique en Sciences, Technologies et Vivant sera proposé en plus du stand d’information classique. 
• Cours ouverts tous les mercredi du mois d’avril 2025. >>> Le programme complet sera publié sur cette page aux alentours du 15 mars sur cette page de notre site web.
• Journée Portes Ouvertes sur toutes les implantations de la HELHa le samedi 12 avril 2025, de 9h à 16h. Ce ne sera pas un festival… Mais presque… Surprises garanties ! >>> Découvrez la programmation ici dès fin mars.
• Des visites guidées seront encore programmées dans certaines sections fin juin/début juillet 2025, mais également fin août/début septembre.

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Les coulisses du journalisme sportif 

Spécialiste du cyclisme, Samuel Grulois a partagé avec les étudiant·e·s son quotidien de commentateur sportif, mais aussi de journaliste « en région ». Tour de France, Giro… la « petite reine » n’a plus de secrets pour lui. Au-delà du vélo, il couvre aussi le judo, l’escrime aux Jeux olympiques, l’escalade ou encore le rugby. Un métier fait d’allers-retours entre les sports, d’adrénaline et d’anecdotes, qu’il a dévoilé aux étudiant·e·s. 

Un échange sur les réalités du métier 

Durant deux heures, les étudiant·e·s ont pu plonger dans la réalité du terrain :  

• Comment se préparer à un direct ? 
• Existe-t-il des journées types ? 
• Quelle place pour les disciplines féminines dans l’information sportive ? 
• Comment intégrer un stage « aux sports » ?
• Quel est l’impact de l’évolution de la consommation des réseaux sociaux sur les demandes faites aux journalistes ?
• Etc. 

Autant de questions auxquelles Samuel Grulois a répondu avec franchise, par des anecdotes, mais aussi par des conseils aux étudiant·e·s. 

 Une rencontre qui fait écho aux aspirations étudiantes 

Cette conférence a permis aux futur·e·s professionnel·le·s de découvrir les exigences, mais aussi les opportunités de ce domaine. Une immersion dans l’univers des médias qui, à coup sûr, a nourri des vocations et renforcé la motivation des étudiant·e·s de la HELHa à suivre leur passion. 

En savoir plus sur le bachelier en Communication à la HELHa 

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A la fois créatif et challengeant ! 

La Global Game Jam (GGJ), plus grand événement mondial de création de jeux vidéo, rassemble chaque année plus de 25 000 passionné·e·s dans plus de 100 pays. À l’image d’un hackathon, cet événement propose aux participant·e·s de concevoir un jeu autour d’un thème révélé au dernier moment.

« La Game Jam c’est un moyen de mettre ses connaissances en pratique et d’apprendre pleins de nouvelles choses… et aussi s’amuser avec ses amis ! »

Un évènement chronométré 

Pour la Global Game Jam (GGJ), le déroulement est généralement le suivant :

• Tout le monde se rassemble le vendredi en fin d’après-midi pour regarder une courte vidéo de présentation, avec des conseils de développeurs de jeux de premier plan ;
• Un thème secret est ensuite annoncé ;
• Tous les participant·e·s du monde entier sont alors défiés de créer des jeux basés sur ce même thème, les jeux devant être terminés d’ici le dimanche après-midi ! 

C’est une expérience stimulante et enrichissante qui permet aux participant·e·s de pousser leurs compétences et leur créativité à leurs limites. Un projet qui prouve que la collaboration et l’imagination sont les moteurs des grandes créations.

Envie de (re)vivre l’évènement en vidéo, et de découvrir le thème de l’édition 2025 ?

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Durant le premier quadrimestre, ils·elles ont collaboré avec leurs homologues de l’Institut de tourisme et d’hôtellerie du Québec dans une simulation immersive : créer et gérer leur propre hôtel sur une place de marché concurrentielle. Un exercice où chaque choix compte : manager et motiver une équipe, satisfaire une clientèle exigeante et assurer la rentabilité de l’établissement. 

Un challenge à 360° : entre stratégie et adaptation 

Face à elles·eux, des client·e·s intransigeant·e·s, des concurrents et des défis écologiques à relever. Comment se démarquer ? Les étudiant·e·s ont misé sur des concepts novateurs : hôtels haut de gamme écoresponsables ou expériences hyperconnectées. Chaque équipe a dû faire preuve d’inventivité et d’esprit d’analyse pour imposer sa vision et assurer la pérennité de son établissement. 

Ce défi va bien au-delà d’un simple exercice de gestion : il plonge les étudiant·e·s dans une simulation réaliste des défis et enjeux du secteur hôtelier. Un avant-goût des décisions parfois complexes qui attendent ces futur·e·s managers. 

S’inspirer ailleurs 

Au-delà de la compétition, cette expérience a été une opportunité unique d’échanger avec des étudiant·e·s canadien·ne·s et de confronter différentes approches de la gestion hôtelière. Un enrichissement à plusieurs niveaux : 

• Comparer les pratiques avec celles d’un autre pays. 
• Aiguiser son esprit d’analyse : ajuster et améliorer ses stratégies grâce aux discussions avec leurs homologues canadiens. 

Se confronter aux défis de l’hôtellerie 

Organisé dans le cadre des cours de Gestion hôtelière et Yield Management, ce projet illustre l’approche de cette formation : apprendre en expérimentant. Grâce à cet exercice, les étudiant·e·s ont développé des compétences essentielles à leur futur métier : 

• Anticipation des besoins clients  
• Capacité d’adaptation : intégrer des nouvelles idées et tendances pour répondre aux attentes des client·e·s et défis du secteur. 
• Travail d’équipe et management bienveillant dans un environnement compétitif. 
• Réflexion stratégique sur la rentabilité et la durabilité. 

Une aventure formatrice où stratégie, créativité et prise de décision ont été les maîtres-mots.  

Pour en savoir plus :  

Bachelier en Gestion hôtelière – Option Management 

Bachelier en Gestion hôtelière – Option Arts culinaires 

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