SPÉCIALISATION EN GÉRONTOLOGIE PSYCHO-ÉDUCATIVE | ||
Heures | Crédits | |
UNITÉ 1 | SANTÉ ET QUALITÉ DE VIE | 10 | |
Anatomie et physiologie du corps vieillissant | 35 | |
Éducation à la santé et nutrition | 30 | |
Évaluation des risques et préventions des maltraitances | 25 | |
Pharmacologie | 15 | |
Psychologie du vieillissement | 30 | |
Psychopathologie du vieillissement | 30 | |
UNITÉ 2 | LÉGISLATION | 3 | |
Les droits des personnes âgées | 4 | |
Les différentes structures d’hébergement et leurs réglementations | 16 | |
Les droits sociaux de la personne âgée | 10 | |
Les aspects civils de la personne âgée | 10 | |
Cadre légal du travail de l’éducateur spécialisé | 10 | |
UNITÉ 3 | SOCIOLOGIE | 2 | |
Diversité culturelle | 8 | |
Valorisation des rôles sociaux | 8 | |
Réalités environnementales de la personne âgée | 8 | |
Aspects socio-économiques et démographiques du vieillissement | 6 | |
UNITÉ 4 | MÉTHODOLOGIE DES TECHNIQUES RELATIONNELLES | 12 | |
Méthodologie d’animation psycho-éducative | 30 | |
Rédaction et application du projet de vie | 15 | |
Ergonomie | 15 | |
Accompagnement de la personne vieillissante | 45 | |
Créativité | 20 | |
Sciences de la motricité et conduites motrices adaptées | 45 | |
Méthodologie de l’éducation à la santé | 15 | |
Gestion de réunion | 15 | |
UNITÉ 5 | ACTIVITÉS D’INTÉGRATION PROFESSIONNELLE | 18 | |
Stages en maisons de repos et en maison de repos et de soins | 200 | |
UNITÉ 6 | TRAVAIL DE FIN D’ÉTUDES | 15 | |
Travail de fin d’études | ||
TOTAL | 60 |
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Du 13 au 15 mai 2025, des professionnel·le·s de l’enseignement se sont rendu·e·s à Mons dans le cadre des “Teachers’ days” pour aider les étudiant·e·s en 3e année du Master en enseignement Section 2 dans leur transition vers le monde du travail. Des journées à double objectif : rencontrer des instituteur·rice·s au parcours atypique et […]
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