« On devient 1 » : quand la musique se met au service de l’inclusion
Au printemps 2026, la HELHa a accueilli Pr. Meriem Khalil, maître de conférences habilitée en sciences de l’éducation à l’Université Mohammed V de Rabat, dans le cadre d’un programme de mobilité financé par l’ARES. De cette collaboration est né « On devient 1 ». Il s’agit d’un projet artistique et pédagogique qui place la musique au service de l’inclusion socioculturelle.
Mené conjointement par Pr. Meriem Khalil et Olivier Herbin, enseignant en musique à la HELHa, le projet a réuni des étudiant·e·s du Master en Enseignement – Section 2 de Mons autour d’une expérience de création collective.
L’initiative s’inscrit pleinement dans les engagements de la Haute École en faveur de l’ouverture interculturelle, de l’inclusion et de l’innovation pédagogique. Elle a donc été largement soutenue par le Bureau International et la Cellule d’accompagnement pédagogique de la HELHa.
De leur histoire personnelle à une création collective
Pendant plusieurs semaines, les participant·e·s ont partagé des fragments de leur parcours, des souvenirs marquants et des expériences qui leur tenaient à cœur. À partir de ces récits individuels, une parole collective s’est progressivement construite, de manière à donner naissance à une chanson originale autour de l’inclusion socioculturelle.
Raconter, écouter, écrire, composer et créer ensemble : les étudiant·e·s ont traversé toutes les étapes du processus créatif. Au fil du projet, ils·elles ont développé des compétences essentielles telles que l’expression de soi, l’écoute active, la coopération et l’empathie.
Cette aventure humaine et artistique s’est concrétisée par la réalisation d’un clip audiovisuel, accompagné d’une création sonore signée Olivier Herbin.
« Ce projet de co-création musicale dépasse largement la production artistique. Il crée un espace de rencontre, d’expression et de reconnaissance mutuelle entre étudiantes et étudiants issus de contextes différents. À travers la musique, chacun trouve sa place, construit du sens et participe à une expérience collective profondément inclusive. » – Pr. Meriem Khalil
Une expérience au croisement de l’art, de la pédagogie et de la recherche
Au-delà de sa dimension artistique, « On devient 1 » s’appuie sur des approches reconnues en sciences de l’éducation, notamment le récit de vie comme outil de formation et l’éducation artistique comme levier de développement des compétences psychosociales.
Le projet vise à renforcer chez les futurs professionnel·le·s de l’enseignement des compétences essentielles telles que la confiance en soi, l’écoute, la collaboration et le sentiment d’appartenance. Il constitue également un exemple concret de coopération académique entre la Belgique et le Maroc dans le domaine de l’éducation artistique et culturelle.
Des liens entre la HELHa et le Maroc
Cette initiative contribue au renforcement du partenariat entre la HELHa et l’Université Mohammed V de Rabat. Elle ouvre également la voie à de nouvelles perspectives de collaboration en matière de recherche, de mobilité internationale et d’innovation pédagogique.
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