Conditions de vie des étudiant·e·s : une enquête initiée par la HELHa éclaire les réalités étudiantes
En 2025, à l’initiative de son Conseil Social, la HELHa a mené une enquête d’envergure sur les conditions de vie de ses étudiant·e·s. Pilotée par Paul Lodewick et le CeREF (Centre de Recherche et de Formation continue- via le CeRSO), cette démarche visait à mieux comprendre les réalités étudiantes afin d’adapter les politiques d’aide et de soutien au sein de la Haute École.
Les résultats de cette première enquête ont mis en lumière des constats significatifs en matière de santé mentale, de précarité financière, de mobilité, d’activité professionnelle étudiante, etc.. Ils ont également suscité un intérêt au-delà de la HELHa.
Les chiffres-clés au niveau de la HELHa
👩💻 Job étudiant : travailler par obligation financière
▪️1 étudiant·e sur 2 travaille > 50,2 % de nos étudiant·e·s ont un job étudiant.
▪️Parmi ces profils « jobistes », près de 78,4 % travaillent non pas seulement l’été, mais bien durant toute l’année académique.
▪️Plus d’un quart d’entre eux·elles travaillent par obligation financière stricte pour financer leurs études.
▪️25 % des étudiant·e·s travaillent plus de 16 heures par semaine.
🚗 Mobilité et gestion du temps : le rush quotidien
▪️Près de 43,4 % des étudiant·e·s déclarent avoir des difficultés à gérer efficacement et harmonieusement leur temps entre les cours, l’étude et le reste.
▪️Deuxième activité la plus chronophage : les déplacements ! Si la voiture individuelle reste le moyen de transport privilégié, les transports en commun – bien que très utilisés – génèrent de l’insatisfaction.
▪️Des réalités locales variées : les durées des trajets et le niveau de satisfaction varient énormément d’une implantation HELHa à l’autre. Cependant, on peut dire que la durée moyenne d’un trajet du lieu de résidence vers le lieu de formation tourne autour de 39 minutes, un temps plus élevé que la moyenne globale.
La HELHA prend de l’avance en initiant un plan d’action
Un plan ambitieux de 429 actions, structuré en 10 axes sur 5 ans, est en cours de déploiement à la Haute Ecole Louvain en Hainaut pour soutenir le bien-être étudiant au sein de notre institution.
Voici les grands axes :
3. Faciliter l’accès au logement étudiant
4. Promouvoir la santé globale des étudiant·e·s
5. Soutenir activement la santé mentale et réduire les barrières d’accès à la Cellule de Psychologie
6. Renforcer la prévention et la lutte contre les assuétudes
7. Renforcer la prévention et la lutte contre le harcèlement, les discriminations et les violences
8. Mieux accompagner les étudiant·e·s face aux difficultés d’engagement et d’orientation
9. Renforcer les compétences en gestion du temps et réduire la surcharge de travail étudiante
10. Développer une stratégie de mobilité étudiante durable
Une enquête qui fait école
À partir de cette initiative, la Direction de l’enseignement supérieur du SeGEC a coordonné l’extension de l’enquête aux cinq autres hautes écoles du réseau de l’enseignement libre catholique : la Haute École EPHEC, la Haute École Léonard de Vinci, la Haute École Galilée, la Haute École Libre Mosane (HELMo) et la Haute École Namur-Liège-Luxembourg (Hénallux).
👉 Cette collaboration inédite entre six établissements de l’enseignement supérieur a permis de recueillir 7.409 réponses d’étudiant·e·s implanté·e·s en Région bruxelloise et en Région wallonne, offrant une photographie complète des conditions de vie étudiantes.
👉 Découvrez ici les résultats complets de l’enquête coordonnée par le SeGEC.
