Pour effectuer votre demande de statut, veuillez compléter la charte et le formulaire, puis joindre les documents suivants :
Vous trouverez plus d’information en téléchargeant la charte.
Niveau 1 — Sportif·ve de haut niveau
attestation officielle de reconnaissance (fédération / ADEPS / structure équivalente)
calendrier sportif (compétitions, stages, sélections)
preuve d’affiliation à une structure sportive
documents complémentaires (sélections, convocations, résultats, etc.)
(*) Attention, pour ce statut, une demande doit être effectuée dès ton inscription à la HELHa, tu peux solliciter un statut sportif. Ce statut prend différentes formes : Espoir Sportif (ES) – Sportif de Haut-Niveau (SHN) – Partenaire d’Entrainement (PE) – Arbitre. Pour plus d’informations : Sportif·ve·s sous statut – Portail du sport en Fédération Wallonie-Bruxelles (sport-adeps.be)
Niveau 2 — Sportif·ve de bon niveau HELHa
lettre de motivation
CV sportif
calendrier des entraînements et compétitions
attestations du club ou de la fédération
preuves d’activité (résultats, convocations, participation)
Dépôt des demandes
1er quadrimestre : jusqu’au 10 octobre
2e quadrimestre : jusqu’au 31 janvier
Une demande hors délai peut être examinée si la situation le justifie.
Commission
Les demandes sont évaluées par une commission interne de la HELHa.
analyse du dossier
possibilité de demander des compléments
décision motivée
réponse dans les 15 jours ouvrables suivant la clôture
Droits et engagements
L’étudiant·e s’engage à :
communiquer ses contraintes sportives à l’avance
prévenir les enseignants en cas d’absence
justifier les compétitions et déplacements
maintenir un suivi académique actif
respecter les échéances adaptées
informer de tout changement de situation
Accompagnement
référent·e de suivi
cellule d’aide à la réussite
accompagnement psychologique (jusqu’à 5 séances/an)
coordination avec les services pédagogiques
Aménagements possibles
adaptation du programme ou allègement
dispenses partielles d’activités
adaptation des évaluations
report de travaux ou examens
flexibilité des horaires ou groupes
Avantages pratiques
accès à certains locaux pour préparation ou récupération (si disponibles)
accompagnement personnalisé
soutien psychologique
coordination facilitée avec les enseignants