à l’occasion de la fin de leurs études. Accompagné·e·s de leurs enseignant·e·s, tou·te·s ont vécu un séjour convivial entre patrimoine, environnement, gastronomie et aventure !

Cap sur la Normandie 

Première escale : Honfleur, joyau normand aux ruelles pittoresques, où les étudiant·e·s ont flâné librement après un pique-nique sur le port. L’après-midi s’est poursuivie sur les plages du débarquement à Asnelles, avec une activité de char à voile. L’occasion de faire le plein de sensations fortes ! La journée s’est clôturée à Caen, ville chargée d’histoire, où chacun·e a pu profiter d’une soirée libre pour explorer ou simplement se détendre.

Science et terroir au menu du deuxième jour

Le lendemain, direction la distillerie Calvados Drouin, pour une immersion dans les savoir-faire locaux mêlant tradition et biotechnologie. Une belle occasion de relier théorie et pratique, tout en éveillant les papilles !

La route vers Le Tréport a ensuite offert des panoramas à couper le souffle, avec des arrêts à Étretat, Fécamp et Dieppe. Le soir, un dîner festif au restaurant Mer Sea a rassemblé tout le groupe dans une ambiance chaleureuse.

La nature grandeur nature

Le dernier jour, les étudiant·e·s ont chaussé leurs bottes pour une balade guidée dans la baie de Somme, à la découverte de l’écosystème de ce site naturel d’exception. Puis, direction Amiens, pour une expérience paisible et bucolique : une visite en barque des hortillonnages, ces jardins flottants uniques au monde, où nature et patrimoine se rencontrent dans un décor féérique. Le voyage s’est achevé au Crotoy, autour d’un repas au restaurant La Dolce Vita.

Ce voyage a permis d’illustrer la richesse de la formation en biotechnologie agronomique : entre agroalimentaire, environnement, recherche et innovation, les débouchés sont nombreux. Au-delà des cours, ce sont aussi des expériences humaines fortes qui forgent les professionnel·le·s de demain.

Envie de rejoindre l’aventure ?  

Les inscriptions sont toujours en cours pour le Bachelier Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales (AIBT) à la HELHa de Montignies-sur-Sambre ! 

Tu aimes les sciences du vivant, la biologie, l’environnement ?  

Tu souhaites t’investir dans le secteur alimentaire et/ou celui des biotechnologies ?  

La transformation des produits agricoles, leur suivi du champ à l’assiette te passionne ?  

Alors le Bachelier Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales est fait pour toi ! Notre formation comporte une grande partie pratique, théorique et de nombreux contacts avec le milieu professionnel.

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Depuis 10 ans, le Bachelier en Agronomie – orientation Technologie animalière s’adresse à celles et ceux qui veulent faire de leur passion pour les animaux une véritable compétence professionnelle.  

Un Bachelier, trois débouchés professionnels concrets 

Le cursus forme des professionnel·le·s qualifié·e·s dans trois domaines complémentaires : 

> Technologue de Clinique Animalière : véritable infirmier·ère pour les vétérinaires, l’étudiant·e se forme à accompagner le·la praticien·ne dans les soins, les actes techniques, mais aussi dans la gestion du secrétariat médical, des stocks ou de la logistique. 

> Soigneur·euse animalier·ère : formé·e aux gestes du quotidien (alimentation, entretien, observation), l’étudiant·e développe une connaissance approfondie du bien-être animal. Les cours sont encadrés par des enseignant·e·s vétérinaires, garant·e·s d’un lien fort avec le terrain. 

> Technologue de laboratoire animalier : une orientation plus récente, qui permet d’ouvrir les portes des laboratoires où l’animal est au cœur des protocoles d’analyse, de soins ou de recherche. 

Une formation connectée au monde professionnel et à l’international  

Depuis sa création, le Bachelier s’est construit en dialogue constant avec les professionnel·le·s de terrain.
«Nos étudiant·e·s doivent parler le même langage que les vétérinaires », souligne Carla Carrasco Leroy, Directrice adjointe du Département des Sciences, des Technologies et du Vivant. « C’est cette proximité qui permet une amélioration continue de la formation, au plus près des réalités du terrain ». 

Ces dix dernières années, la HELHa a noué des partenariats solides avec des vétérinaires et des structures animalières en Belgique, en Europe et au-delà (Outre-mer, zones hors Union Européenne). L’objectif : permettre à chaque étudiant·e de construire un CV riche à l’issue de ses 3 années d’études, avec la possibilité d’effectuer 14 semaines de stage en dernière année dans des lieux en phase avec ses aspirations. 
Pour travailler au plus près des animaux, en cabinet ou clinique vétérinaire, en parc zoologique ou en laboratoire…

Inscriptions dès maintenant à la HELHa : https://www.helha.be/etude/inscription/accueil-plateforme/   

Plus d’infos ici : https://www.helha.be/etude/agronomie/technologie-animaliere/montignies-sur-sambre-charleroi/   
Campus HELHa – Montignies-sur-Sambre  

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Devenir ingénieur·e ne passe pas forcément par l’université : il est tout à fait possible de suivre cette voie dans une haute école. Ainsi, la HELHa propose à Charleroi et à Mons une formation de master en ingénierie industrielle, avec des spécialisations en biochimie, chimie, électronique, électromécanique et « life data technologies ».

De niveau universitaire, le cursus proposé dure cinq ans : trois années de bachelier suivies de deux années de master. Et pour ceux qui le souhaitent, une année supplémentaire permet d’obtenir une bidiplomation avec un master en ingénieur de gestion, en partenariat avec l’UCLouvain.

Les conditions d’entrée sont plus souples qu’à l’université, souligne Valérie Seront, directrice de l’École d’Ingénieurs  : « Il n’y a pas d’examen d’entrée à passer. C’est la motivation, la passion et le travail, bien entendu, qui sont les facteurs principaux de réussite, plus que les compétences scientifiques à l’entrée. »

Un rythme adapté aux étudiant·e·s

La HELHa se différencie également au niveau de son encadrement, qui privilégie une plus grande proximité. Le cursus en première année a ainsi été revu tout récemment pour mieux correspondre à la réalité et aux intérêts des jeunes.

Les cours préparatoires sont désormais intégrés à la formation dès le début d’année académique, plutôt que pendant les vacances qui précèdent. « Cela permet à tou·te·s les étudiant·e·s de soit se rappeler les bases, soit, pour ceux·celles qui en ont besoin, de se mettre à niveau, mais de manière encadrée », précise Mme Seront.

Le rythme a également été adapté en faveur de semaines plus équilibrées, avec un encadrement renforcé en début d’année, afin de motiver les étudiant·e·s et lutter contre l’échec et l’abandon.

Du concret et des liens avec les métiers

Les stages en entreprise sont plus longs, plus nombreux qu’à l’université et surtout, obligatoires. Déjà très présent, le lien avec les métiers et l’industrie a été encore renforcé.

« Les étudiant·e·s veulent du concret dans leurs études et un enseignement plus en phase avec leurs aspirations », explique la directrice de l’école d’ingénieurs. « Le travail à la maison a été limité, car tout le monde n’a pas les mêmes possibilités de suivi et de plus en plus d’étudiants sont aussi jobistes. »

À l’image du projet scientifique et technologique de première année : les étudiant·e·s travaillent toujours sur la réalisation d’une maquette, mais désormais, ce projet est réalisé pendant les heures de cours et de manière encadrée.

Une 3e année de master possible au Québec

Les étudiant·e·s ont également la possibilité de vivre des expériences et stages à l’étranger. Dernière nouveauté dans le domaine : dès 2025-2026, un partenariat avec l’Université du Québec, à Chicoutimi, offrira une possibilité de bidiplomation à ceux qui le souhaitent.

Se lancer dans des études d’ingénieur industriel est également un choix très pragmatique : dans cette filière, 85 % des nouveaux diplômés de la HELHa trouvent un emploi dans les trois mois de leur diplomation.

« Nos jeunes ingénieurs s’adaptent très vite au monde du travail, grâce aux stages réalisés pendant leurs études. Ils connaissent déjà la musique ! »

Ecole d’ingénieurs – Charleroi
Grand’Rue 185 
071/41.94.40

Ecole d’ingénieurs – Mons
Chaussée de Binche 159 
065/40.41.46

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La pratique avant tout

Avant de partir pour leurs premières missions sur le terrain, nos étudiant·e·s ont suivi une semaine d’AIP (Apprentissage Immersif Pratique) dans le secteur spécifique de la réanimation. Le programme a couvert plusieurs thématiques :

> La réanimation : gestion des drains thoraciques, trachéotomie, soins ORL et cathéters.

> Les urgences : lecture d’ECG, gestion des troubles du rythme, interprétation de gazométrie, anamnèse et tri des patient·e·s.

Cette préparation a également inclus une journée dédiée à l’apprentissage de la pose de plâtres et une autre à la gestion de traumatismes, complétée par des certifications en BLS (Basic Life Support). Dans les prochaines semaines, les étudiant·e·s suivront des formations supplémentaires en ILS (Intermediate Life Support) et en EBPLS (European Basic Paediatric Life Support), renforçant ainsi leurs compétences en gestion des urgences.

Des stages enrichis par des simulations en conditions réelles

La HELHa a récemment fait l’acquisition d’un respirateur de simulation Laerdal, en supplément de la machine de dialyse déjà mise à disposition des étudiant·e·s. Dans cette salle de réanimation au plus proche de la réalité, nos étudiant·e·s pourront développer de nombreuses compétences comme la communication, la gestion du stress ou encore les habiletés techniques.    

Collaborations professionnelles et expériences immersives

La prochaine expérience à laquelle les étudiant·e·s participeront se passera à Charleroi début décembre. Ils·elles participeront au plan catastrophe de l’aéroport, en collaboration avec des professionnel·le·s de la santé et de la protection civile.
Un exercice très attendu par les étudiant·e·s et leurs enseignant·e·s. En janvier, ils·elles se rendront à Bruxelles pour visiter le caisson hyperbare, la centrale 112 et participeront au 9^ème symposium des soins intensifs à l’Hôpital Universitaire Erasme de Bruxelles.

Plus d’informations sur la spécialisation SIAMU

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Mettre en lumière des projets innovants 

Durant l’Assemblée Générale du Département Arts, Business et Communication, cinq forces du Département ont été présentées pour valoriser le travail accompli par les membres du personnel, mais aussi inspirer les collègues pour explorer de nouvelles pistes pédagogiques.

• Master en alternance en expertise comptable et fiscale – Lancé en 2022 sur l’implantation de Mons, il permet aux étudiant·e·s de se former en entreprise tout en étant rémunéré·e·s, et de se préparer à l’examen d’aptitude de l’ITAA. 

• Projet « Portfolio » en Communication – Ce dispositif novateur remplace le traditionnel Travail de Fin d’Études par une évaluation transversale des compétences des étudiant·e·s, sous forme de portfolio. Un véritable atout lors de leur recherche d’emploi ou de stage. 

• Projet « MICE » (Meetings, Incentives, Conferences, and Exhibitions) – Destiné aux étudiant·e·s de dernière année de Gestion Hôtelière et de Management du Tourisme et des Loisirs, ce projet propose une immersion complète dans l’organisation d’un événement :  conception, étude de faisabilité, gestion budgétaire et logistique, ou encore le développement d’une identité visuelle. 

• Semaine des Relations Publiques à Montignies-sur-Sambre – Une semaine dédiée aux métiers de la communication, avec des rencontres entre étudiant·e·s, professionnel·le·s du secteur et alumni. Une belle occasion de développer leur réseau. 

• Les formations artistiques de la HELHa, avec un focus sur un projet mené par les étudiant·e·s en Publicité – Dans le cadre d’un programme Erasmus +, des étudiant·e·s se sont rendu à Logroño, en Espagne, pour présenter un projet d’identité visuelle pour une marque de vin devant d’autres institutions internationales. 
  

S‘unir et collaborer

Le Département qui rassemble les anciens Domaines de l’Agronomique, des Sciences et Technologies mais aussi les sections Développement d’Application est baptisé « Département des Sciences, des Technologies et du Vivant” depuis la rentrée académique 2024-2025. La première Assemblée Générale du nouveau Département était l’occasion de présenter aux membres du personnel plusieurs éléments-clés :

> Les visages des personnes qui ont rejoint récemment le Département (enseignants, administratifs, etc.) ;

> L’ensemble des cursus et des directions qui dépendent du nouveau Département et qui s’étendent désormais de Tournai à Montignies-sur-Sambre en passant par Mons et Charleroi ;
> Les chiffres de la rentrée (inscription et population totale) ;

> La qualité de l’enseignement.

Des opportunités professionnelles au sein du parc

Avec plus de 600 membres du personnel, Pairi Daiza propose de multiples perspectives professionnelles en lien direct avec les formations proposées par la HELHa : assistant·e·s de direction, graphistes, chargé·e·s de communication, logisticien·ne·s, et bien d’autres métiers (conducteur·trice·s de chantier, chimistes, informaticien·ne·s, etc.). Grâce à l’ampleur grandissante et la diversification des projets menés par Pairi Daiza, les profils recherchés sont de plus en plus variés et spécifiques.

Présentées par le Service Ressources Humaines de Pairi Daiza lors des deux assemblées générales, ces opportunités témoignent du partenariat florissant entre la HELHa et le parc. Ce dernier permet, en effet, des visites, stages ou encore des possibilités d’emplois pour les étudiant·e·s et futur·e·s diplômé·e·s.

Une visite guidée du parc a également été prévue pour l’ensemble des membres du personnel, leur permettant de découvrir des lieux surprenants, différentes cultures, mais aussi d’en apprendre plus sur le projet de conservation du parc.

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Des ateliers pratiques pour une immersion complète

Afin de permettre à nos futur·e·s diplômé·e·s de se confronter à des situations réelles, différents ateliers avaient été préparés par l’équipe de Jacques DELENS. Encadré·e·s par des conducteurs de chantier, eux-mêmes anciens étudiants de la HELHa, et des chefs d’équipe expérimentés, les étudiant·e·s ont pu s’exercer sur des équipements variés et diversifiés.

Les ateliers comprenaient :

• Coffrage voile
• Coffrage colonne
• Coffrage dalle
• Coffrage batterie
• Élingages et test de suspension de harnais
• Montage et manipulation d’échafaudages
• Escape room (activité axée sur la sécurité)
• Visite du dépôt

Ces exercices pratiques ont permis aux étudiant·e·s de manipuler des infrastructures volumineuses et d’apprendre davantage sur les aspects cruciaux de la sécurité :

« J’ai eu l’occasion de monter un échafaudage et ça m’a appris à manipuler des infrastructures plus lourdes que d’habitude, en concevant et en réfléchissant à tous les aspects de sécurité liés à un échafaudage », a partagé Marie-Coline, étudiante en BLOC 3.

L’ambiance de la journée, marquée par la convivialité, a été saluée par l’ensemble des étudiant·e·s et des enseignants présents. Pierre, un autre étudiant, a exprimé son enthousiasme : « Cette journée était top parce qu’elle nous a permis de découvrir l’envers du décor ». 

Des perspectives de stages et d’emploi

Pour l’entreprise Jacques DELENS, cet événement s’inscrit dans une volonté de renforcer ses liens avec la HELHa et de contribuer activement à la formation des futur·e·s professionnel·e·s du secteur. C’est également une belle opportunité pour nos étudiant·e·s de se créer un réseau professionnel et de découvrir les réalités du terrain, dans un secteur en constante recherche de nouveaux talents.

Plusieurs étudiant·e·s auront l’occasion d’intégrer l’entreprise dans quelques semaines pour leurs stages de fin d’études. Des stages qui, bien souvent, aboutissent à des opportunités d’embauche au sein de Jacques DELENS, renforçant ainsi cette relation « win-win » entre l’école et le milieu professionnel.

Pour en savoir plus sur le Bachelier en Construction proposé sur le campus de Mons, rendez-vous sur notre site web.

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Destinée aux élèves de rhéto de la région, cette initiative permet d’explorer différents secteurs professionnels, rencontrer des expert·e·s et s’informer sur les parcours d’études supérieures en lien avec ces carrières.  

Un événement immersif d’envergure  

Les institutions de soins de santé sont à la recherche de nouveaux talents. C’est le cas du Centre Hospitalier de Wallonie Picarde qui a ouvert ses portes ce vendredi pour faire découvrir la grande variété de métiers qui existent dans l’institution. 

Plusieurs établissements d’enseignement secondaire étaient présents : le Collège Notre-Dame de Tournai, l’Athénée Jules Bara, l’Ecole des frères, les Ursulines, Don Bosco et la Madeleine. Au total, plus de 400 élèves de la région de Tournai ont participé à cette Journée des Métiers.  

Cet événement a différents objectifs :  

• Faire découvrir concrètement et de manière immersive les nombreux métiers que l’on peut retrouver au sein d’un hôpital : dans le domaine des soins, de l’administratif, de la logistique, de la technique et du social. 

• Encourager les élèves à entreprendre des études qui leur permettront d’accéder aux nombreux métiers présents au sein d’un hôpital (plus de 100 métiers différents). 

• Susciter des vocations en permettant aux élèves de participer, de toucher concrètement les métiers et de poser leurs questions.  

• Informer et orienter les jeunes en leur donnant une vision réaliste et immersive des différentes professions de santé, souvent mal connues et en leur laissant la possibilité de poser des questions plus spécifiques. 

Et petit bonus : certains ont pu accéder au toit avec une vue imprenable sur la ville, lors d’une visite du chantier des nouvelles constructions de l’hôpital ! 

Plus de 100 métiers à découvrir dans le secteur des soins mais pas que…  

Au cours de cette journée, les élèves ont eu l’opportunité d’aller à la rencontre de plusieurs services répartis en 5 circuits distincts : 

1. Circuit paramédical : Découverte des métiers comme kinésithérapeute, ergothérapeute, diététicien·ne, psychologue, etc. Ces métiers sont essentiels pour accompagner les patient·e·s vers une meilleure autonomie et qualité de vie. 

1. Circuit soins : Visite autour des métiers de sage-femme, infirmier·ère, aide-soignant·e, avec une démonstration de soins comme l’accouchement et la découverte des services de gériatrie et des urgences. 

1. Circuit médico-technique : Exploration des technologies médicales avec l’imagerie médicale, la coronarographie, les laboratoires et la dialyse. Découverte des professions alliant technique et santé. 

1. Circuit services supports : Focus sur les métiers non directement liés aux soins mais essentiels, tels que l’informatique, les ressources humaines, le secrétariat médical, et l’accueil. 

1. Circuit logistique : Immersion dans les coulisses de l’hôpital, incluant la gestion de la cuisine, de la lingerie, de l’entretien et de la logistique pour assurer le bon fonctionnement de l’établissement. 

C’était clairement l’occasion pour les informateurs·trices de la HELHa de présenter les nombreuses formations dans le domaine de la Santé, dont :

>>> Des Bacheliers

> Bachelier Technologue en Imagerie Médicale : https://www.helha.be/etude/sante/imagerie-medicale/bachelier-en-imagerie-medicale-helha-gilly/
> Bachelier en Ergothérapie : https://www.helha.be/etude/sante/ergotherapie/bachelier-en-ergotherapie-helha-montignies-charleroi/
> Bachelier Infirmier Responsable de Soins Généraux : https://www.helha.be/etude/sante/soins-infirmiers/mouscron-tournai/bachelier-en-soins-infirmiers-helha-tournai/
> Bachelier en Psychomotricité : https://www.helha.be/etude/sante/psychomot/accueil-bachelier-psychomotricite/
> Bachelier Sage-femme : https://www.helha.be/etude/sante/sage-femme/bachelier-sage-femme-helha-gilly/
> Bachelier Technologue de laboratoire médical : https://www.helha.be/etude/sante/technologue-laboratoire-medical/bachelier-en-biologie-medicale-helha-montignies-sur-sambre-campus/

> Bachelier en Communication: Bachelier Communication à Tournai – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut

> Bachelier en Gestion des Ressources Humaines: Bachelier Gestion des ressources humaines à Tournai – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut

> Bachelier Assistant Social : Bachelier Assistant·e social·e à Louvain-la-Neuve – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut

> Bachelier Informatique : Bachelier Informatique développement d’applications à Mons – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut

> Bachelier Comptabilité : Bachelier Comptabilité à Mons – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut

>>> Un Bachelier en alternance

> Bachelier alternance en Biopharmaceutique : https://www.helha.be/etude/sante/biopharma/bachelier-en-biopharmaceutique/

>>> Des spécialisations

> Gériatrie et Psychogériatrie : https://www.helha.be/etude/sante/specialisations-paramedical/geriatrie-specialisation/specialisation-en-geriatrie-helha-tournai/
> Oncologie : https://www.helha.be/etude/sante/specialisations-paramedical/oncologie-specialisation/specialisation-en-oncologie-helha-gilly/
> Radiothérapie : https://www.helha.be/etude/sante/specialisations-paramedical/radiotherapie-specialisation/specialisation-en-radiotherapie/
> Santé mentale : https://www.helha.be/etude/sante/specialisations-paramedical/sante-mentale-specialisation/specialisation-en-sante-mentale-helha-tournai/
> SIAMU : https://www.helha.be/etude/sante/specialisations-paramedical/siamu-specialisation/specialisation-siamu-helha-gilly/

>>> Des Masters
> Master en Kinésithérapie : https://www.helha.be/etude/sante/master-paramedical/kinesitherapie-master/master-en-kinesitherapie-montignies-sur-sambre/
> Master en Sciences Infirmières : https://www.helha.be/etude/sante/master-paramedical/master-sciences-infirmieres/master-en-sciences-infirmieres/

Les élèves intéressé·e·s par les métiers de la santé sont invité·e·s à découvrir plus en profondeur les formations proposées par la HELHa, qui allient excellence académique et proximité avec le terrain. Pour en savoir plus sur les programmes de bachelier en soins infirmiers, ergothérapie, logopédie ou encore psychomotricité, rendez-vous aux moments de rencontre de la HELHa : Une année pour nous rencontrer ! – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut

Voici nos prochaines rencontres / prochains rendez-vous :  

• La soirée Parents –  Soirée à destination des parents d’élèves de 5e ou 6e année de secondaire – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 
• Le salon des StarTech Days et le salon SIEP de Bruxelles – Salons – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

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