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24 avril 2025Se former, s’informer, s’engager : un printemps actif pour les étudiant·e·s en Assistant·e social·e à Mons
Séances d’informations, exposition, projections, rencontres, etc. Ces dernières semaines, les étudiant·e·s du Bachelier Assistant·e social·e de Mons ont pris part à une série d’activités en lien direct avec leur formation et leur avenir professionnel. Retour sur un mois riche en découvertes et en réflexions. S’informer pour mieux s’orienter En fin de Bachelier, de nombreux étudiant·e·s […]
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24 avril 2025
Entre cinéma et terrain : les futur·e·s Assistant·e·s sociaux·ales face à Lucas Palisse
Les étudiant·e·s de 3ème année du Bachelier Assistant·e social·e de Mons ont visionné le documentaire « En attendant Zorro », réalisé par Sarah Moon Howe. Un film qui aborde avec justesse la réalité quotidienne de familles confrontées aux troubles du développement sévères chez leurs enfants. Un portrait inspirant : Lucas Palisse Au centre du documentaire, […]
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18 avril 2025
« Quand la mémoire s’emmêle » : une exposition photo qui redonne voix aux oublié·e·s
L’accueil de cette exposition est porté par les étudiant·e·s du Bachelier Assistant·e Social·e de Mons. Elle rassemble une série de photographies signées Bénédicte Thomas, capturées au cœur de maisons de repos et de soins accueillant des personnes atteintes de démence. Il s’agit de donner à voir… et à comprendre. Cette exposition n’a pas été choisie […]
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16 avril 2025
Près de 850.000 € pour soutenir la recherche à la HELHa
La HELHa a récemment obtenu un financement exceptionnel de près de 850.000 € dans le cadre d’un appel à projets lancé par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Sur les 37 projets déposés, 9 ont été sélectionnés pour leur qualité scientifique, leur impact et leur faisabilité. Parmi ces 9 projets, 3 sont portés par des […]
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11 avril 2025
Travail social communautaire et relogement durable : un projet de recherche entre la Belgique et le Maroc
L’implantation de Louvain-la-Neuve du Département de l’Éducation et du Social est partenaire du PRD-ARES (Projet de Recherche pour le Développement) « Vers des quartiers de relogement durables : analyse socio-spatiale de l’habitat, des dynamiques urbaines et de l’intégration des habitants », lancé en 2022. Ce projet, mené en collaboration avec des sociologues, architectes et urbanistes […]
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1 avril 2025
La plongée immersive au cœur de l’eau de la HELHa
Du 21 au 27 mars 2025, la HELHa a participé à la semaine du Printemps des Sciences en découvrant et en explorant l’eau sous toutes ses formes. De Montignies-sur-Sambre à Mons, en passant par Gosselies, Loverval et Jolimont, élèves et étudiant·e·s ont participé à des ateliers immersifs alliant science, expérimentation et pédagogie. Des découvertes adaptées […]
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28 mars 2025
Un saut dans le temps : les étudiant·e·s du Master en enseignement Section 3 (Français-Latin) à Aubechies
Et si l’histoire ne se limitait pas aux livres ? Pour mieux comprendre la civilisation gallo-romaine, les étudiant·e·s du Master en enseignement – Français et Langues anciennes de Leuze-en-Hainaut et Loverval ont quitté leur salle de classe pour se rendre à l’archéosite d’Aubechies-Beloeil ce 14 février 2025. Un lieu incontournable pour explorer la civilisation gallo-romaine […]
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21 mars 2025
La HELHa présente sur 2 stands au SIEP de Mons ces 28 et 29 mars
Les 28 et 29 mars 2025, la HELHa – Haute École Louvain en Hainaut – sera présente au Salon SIEP de Mons pour échanger avec les futur·e·s étudiant·e·s et faire découvrir ses nombreux cursus mais pas seulement… il s’agira aussi de faire découvrir aux curieux et curieuses des sciences et technologies un système éolien. Dates […]
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20 mars 2025
Le stage « Voix » : une immersion artistique pour nos futur·e·s enseignant·e·s de Braine-le-Comte
Début février 2025, les étudiant·e·s de première année du Master en enseignement – Section 1 de Braine-le-Comte ont vécu trois jours d’immersion autour du travail de la voix et du corps, en partenariat avec EKLA (Centre Scénique de Wallonie pour l’enfance et la jeunesse). Un atelier pratique qui s’inscrit dans le cadre de leur cours […]
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