Sur les 37 projets déposés, 9 ont été sélectionnés pour leur qualité scientifique, leur impact et leur faisabilité. Parmi ces 9 projets, 3 sont portés par des équipes de la HELHa et leurs partenaires. Une belle reconnaissance qui témoigne de l’engagement de notre Haute École dans une recherche innovante au service de la société. 

3 projets de recherche ambitieux en Santé, Arts, Éducation mais aussi Sciences et Technologies

Q-RadTIM : l’intelligence artificielle au service de la radiologie 
Développé en collaboration avec le CHU Charleroi-Chimay et l’entreprise FenixGM, ce projet vise à créer un système intelligent capable de vérifier automatiquement la qualité des équipements de radiologie. Grâce à l’IA, il pourra détecter des anomalies, anticiper les pannes et ainsi garantir une meilleure sécurité pour les patients. 

DéMaPrim : débattre pour mieux apprendre les mathématiques 
Ce projet en partenariat avec la Haute École Léonard de Vinci explore une méthode originale pour rendre les mathématiques plus accessibles et motivantes à l’école primaire : l’organisation de débats en classe. En mettant la parole des élèves au cœur de l’apprentissage, les chercheur·euse·s souhaitent réduire l’anxiété scolaire, favoriser l’égalité des chances et améliorer les compétences relationnelles. 

MoFGaR : la réalité virtuelle au service de la santé 
Ce projet interdisciplinaire réunit des expertises en santé, en psychologie et en design de jeux vidéo de la HELHa et de la Haute École Namur-Liège-Luxembourg pour concevoir un outil de rééducation en réalité virtuelle destiné aux personnes souffrant de douleurs cervicales. Le jeu vise à renforcer l’engagement des patient·e·s dans leur traitement et à rendre la rééducation plus agréable et plus efficace. 
 

Une reconnaissance pour la qualité des projets menés à la HELHa 

Ces financements permettent à la HELHa de confirmer son rôle majeur dans le domaine de la recherche en Belgique, toujours en lien direct avec les réalités de terrain. 

Ils illustrent aussi une recherche ouverte, collaborative et tournée vers l’avenir, menée en partenariat avec d’autres Hautes Écoles, des hôpitaux, des entreprises, et ancrée dans les besoins concrets de la société. La HELHa est par ailleurs partenaire d’un autre des 9 projets financés, porté par la Haute École Bruxelles-Brabant : Permabot. Ce projet vise la création d’un bras robotisé de désherbage, adapté au contexte du maraîchage biologique et de la permaculture.

Cet article Près de 850.000 € pour soutenir la recherche à la HELHa est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Sur le circuit de Spa-Francorchamps : immersion pour les futur·e·s expert·e·s en automobile 

Le 1er avril 2025, les étudiant·e·s de deuxième année du bachelier en automobile ont pris la direction du légendaire circuit de Spa-Francorchamps. L’objectif ? Plonger dans les coulisses du sport automobile et découvrir les technologies de demain. 

Accueilli sur le campus de Technifutur, le groupe a démarré la journée avec les épreuves de présélection WorldSkills, suivies d’une présentation détaillée de la BMW M5. Un focus sur les missions du RACB Sport en Belgique a ensuite permis de mieux comprendre l’encadrement du sport automobile, avant de clôturer la matinée par un atelier mené par EDUCAM autour des innovations technologiques à venir. 

Et ce n’est pas tout ! Les moteurs des BMW M3 et M4 ont pu vrombir dans les paddocks, pour le plus grand plaisir des passionné·e·s. L’après-midi, une visite guidée du circuit a permis d’accéder à des lieux emblématiques comme le local presse, le race control ou encore les infrastructures techniques, avant une visite libre pour profiter de ce haut lieu du sport automobile. 

Cet article Le printemps se vit à fond dans le Département Sciences, Technologies et Vivant !   est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Retour sur une semaine dédiée à la découverte d’un sujet spécifique.  

Du 17 au 21 mars dernier : une semaine intensive, en anglais, autour d’un thème précis 

Le thème de cette édition avait pour sujet « Tangible interfaces for VR applications ». Etudiant·e·s, professeur·e·s et chercheurs·euses de toute l’Europe ont exploré les dernières avancées à l’intersection du développement intégré et de la réalité virtuelle. 

Il s’agissait principalement de créer des interfaces utilisateurs tangibles (TUI) afin d’améliorer l’expérience en réalité virtuelle. En utilisant des capteurs simples comme les IMU, les participant·e·s ont développé des dispositifs qui captent et transmettent les mouvements réels aux casques VR. Tout au long de la semaine, ils·elles ont collaboré pour combiner technologie et créativité, mais aussi découvrir de nouvelles façons d’interagir dans les environnements virtuels. 

Pour y parvenir, cette édition de l’”international week” avait prévu : 

• des conférences 
• des workshops et laboratoires 
• une visite de A6K/E6K à Charleroi et des tests de simulateurs de VR « AISIN » et «  SIRRIS ». 

Améliorer les expériences de réalités virtuelles 

Les thématiques abordées étaient très précises et particulièrement enrichissantes pour l’avenir professionnel de nos étudiant·e·s :  

• Acquisition et filtrage des données IMU  
• ROS2 axé sur la communication avec des dispositifs externes et exercices  pratiques 
• Application Bluetooth HID  
• Introduction à Godot  

Des intervenant·e·s venu·e·s des 4 coins d’Europe 

 Cette année, la HELHa a accueilli le Professeur Janusz Jakubiak de Wroclaw University of Sciences and Technology (Pologne), Professeur Sérgio Duarte Correia de Portalegre Polytechnic University (Portugal), les professeur·e·s Fernanda Coutinho et Jorge Barreiros de Instituto Superior de Engenheria Polytecnico de Coimbra (Portugal), ainsi que Monsieur Sebastien Nahon de Media Innovation & Intelligibility Lab UCLouvain. Plusieurs laboratoires et conférences ont également été animés par nos propres enseignant·e·s. 

Cette expérience s’est clôturée par des activités sociales enrichissantes. Les participant·e·s ont eu l’occasion de découvrir la ville de Mons, de participer à des jeux et de déguster des bières belges, lors d’une activité organisée par les étudiant·e·s en Master électronique. 

>> Découvrir le Master en Ingénieur Industriel 

Cet article La réalité virtuelle au coeur de l’International Week 2025 est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Des découvertes adaptées à tous les âges 

À GOSSELIES 

Les plus jeunes ont découvert l’eau à travers des expériences sensorielles et ludiques, encadré·e·s par les étudiant·e·s du Master en enseignement Section 1.  

Pourquoi utilise-t-on l’eau pour se laver ? Où disparaît-elle lorsque nos vêtements sèchent ? Ces questions, parmi d’autres, ont éveillé la curiosité des enfants au fil des ateliers.  

À MONTIGNIES-SUR-SAMBRE.  

Après avoir effectué des prélèvements, les élèves de la 3ème secondaire à la 6ème secondaire se sont plongé·e·s dans l’analyse chimique et microbiologique de l’eau.  

À JOLIMONT 

De leur côté, les jeunes de 5ème et 6ème secondaire ont exploré à travers trois ateliers différents le rôle essentiel de l’eau pour la santé et l’hygiène. 

Découvrez quelques photos de cette semaine du Printemps des Sciences

Quand les sciences et la créativité se rencontrent 

Le « Printemps des Disciplines » à Loverval a permis aux élèves de 1ère et 2ème secondaire de découvrir les multiples facettes de l’eau à travers des circuits éducatifs mêlant sciences, mathématiques, langues et environnement.  

Un week-end pour les familles en guise de clôture… ou presque ! 

Cette semaine du Printemps des Sciences s’est clôturée en beauté, au SparkOH!, avec des animations interactives permettant aux familles d’apprendre en s’amusant. 

L’engagement des étudiant·e·s et enseignant·e·s des sections montoises de la HELHa liée à l’Education a permis d’éveiller la curiosité et de sensibiliser petit·e·s et grand·e·s aux enjeux de l’eau. 

Rendez-vous mi-avril à Braine-le-Comte 

À Braine-le-Comte, pendant 5 jours à partir du 11 avril, les étudiant⸱e⸱s proposeront aux élèves de maternelle et de primaire des ateliers interactifs autour de l’eau. Les plus petits découvriront « l’or bleu » à travers des activités scientifiques et artistiques, tandis que les plus grands auront la chance d’explorer le rôle de l’eau en ville à travers divers apprentissages.

Cet article La plongée immersive au cœur de l’eau de la HELHa est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Une approche originale pour un enjeu essentiel 

Comment agir concrètement pour un système alimentaire durable et équitable ? Cette question a guidé l’ensemble de la journée. Pour introduire cette thématique de manière ludique et percutante, La Ligue d’Impro belge a proposé un spectacle interactif où l’humour a permis d’aborder des sujets complexes avec légèreté.

11 ateliers pour expérimenter les leviers d’action 

Après cette introduction engageante, les étudiant·e·s se sont réparti·e·s en petits groupes pour participer à 11 ateliers thématiques. Trois axes majeurs ont structuré ces échanges : 

• Consommer autrement : avec les GASAP et Oxfam, les étudiant·e·s ont découvert comment privilégier des circuits courts et solidaires. 

• Préserver les ressources agricoles : la coopérative Terre-En-Vue a sensibilisé aux enjeux fonciers et aux moyens de garantir un accès équitable aux terres cultivables. 
• S’engager pour un changement politique : des organisations comme le Réseau de Soutien à l’Agriculture Paysanne (ReSAP) et les Brigades d’Actions Paysannes ont présenté des initiatives concrètes pour défendre une agriculture plus durable à grande échelle. 

Éveiller les consciences pour un avenir agricole durable 

JAGROS 2025 a offert aux étudiant·es en agronomie de la HELHa une immersion précieuse dans les enjeux de la souveraineté alimentaire. Plus qu’une journée de sensibilisation, cet événement leur a donné des clés pour devenir des acteurs et actrices du changement. Un premier pas vers un engagement durable, qui pourra se poursuivre à travers leur formation et leurs futurs projets professionnels. 

Cet article JAGROS 2025 : les étudiant·e·s en agronomie de la HELHa face aux défis de demain est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Dates et horaires : 

• Vendredi 28 mars 2025 : 10 h – 18 h 

• Samedi 29 mars 2025 : 10 h – 18 h 

Lieu :  

Lotto Mons Expo – Avenue Thomas Edison 2, 7000 Mons 

Deux espaces pour tout savoir sur la HELHa 

Stand 128 : Un espace dédié à la présentation des 65 formations de la HELHa. Nos équipes sont prêtes à répondre à toutes les questions sur notre large éventail de disciplines, réparties en quatre grands départements : 

Stand 114 : Une zone interactive pour découvrir les Sciences et Technologies de façon ludique, avec une animation intitulée « Banc Éolienne ».
Une expérience immersive attend les visiteurs sur le stand 114, car ils pourront manipuler le « Banc Éolienne » pour identifier la configuration optimale d’éoliennes afin de maximiser la production d’électricité. 

Préparer la visite au SIEP de Mons 

Entrée gratuite, mais inscription obligatoire.

Inscription en ligne ici : Salon SIEP Mons – Entrée & Inscription 

Plan du salon : Salon SIEP Mons – Plan du salon 

Accès & transports en commun : Salon SIEP Mons – Infos pratiques 

Outil de personnalisation de visite : Mercator  
Le SIEP propose la plateforme en ligne Mercator pour organiser la visite en fonction des centres d’intérêt. En 10 minutes, il est possible d’identifier les stands les plus pertinents. Plus d’infos ici :  Salon SIEP Mons – Mercator 

Et après le salon ? 

Cours ouverts – Tous les mercredis d’avril 2025 
Une opportunité pour découvrir la pédagogie de la HELHa, les laboratoires, les cours pratiques et théoriques, ainsi que l’ambiance étudiante. 

>>> Plus d’infos : Cours ouverts – HELHa 

Journée Portes Ouvertes – Samedi 12 avril 2025, de 9h à 16h 
Une occasion de découvrir la HELHa, ses formations, ses services et de débuter l’inscription. 

>>> Plus d’infos : Journée Portes Ouvertes – HELHa 

Visites guidées – Fin juin/début juillet & fin août/début septembre 
Des visites des campus seront proposées pour explorer toutes nos infrastructures. 

Cet article La HELHa présente sur 2 stands au SIEP de Mons ces 28 et 29 mars est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Conditionnement de l’air, traitement de l’eau, production de chaleur, évolution des machines de froid industriel et autonomie énergétique 

Vendredi 7 février : Une immersion dans le traitement de l’air et de l’eau 

La journée a débuté par une visite de la piscine de Mouscron. Les étudiant·e·s y ont exploré les nouvelles installations de traitement de l’air, plus performantes et moins énergivores. L’après-midi, direction le Centre Hospitalier de Mouscron (CHM), avec un focus sur le traitement de l’eau, en particulier les adoucisseurs et osmoseurs, ainsi que sur les circuits électriques de sécurité et la production de froid via des pompes à chaleur au gaz. En fin de journée, la société Thersa, spécialisée dans le HVAC, a ouvert ses portes aux étudiant·e·s pour une présentation de ses activités, des profils recherchés et des opportunités de stage. 

Vendredi 14 février : Focus sur le froid industriel 

La société Lebrun, basée à Frameries, a accueilli nos étudiant·e·s pour une visite guidée par trois ancien·ne·s étudiant·e·s de la HELHa. Lors de cette journée, ils·elles ont pu approfondir leurs connaissances sur l’impact environnemental des machines, l’évolution des fluides frigorifiques et l’optimisation énergétique des installations. 

Vendredi 21 février : Immersion au sein des infrastructures de la STIB 

Les étudiant·e·s ont eu la chance de découvrir les ateliers de la STIB à Anderlecht, grâce à la collaboration avec la société Celgelec et la STIB. Cette visite leur a permis d’explorer les installations de conditionnement d’air, le réseau de sprinklers et la gestion technique centralisée (GTC). 

Vendredi 28 février : À la découverte des énergies renouvelables 

La société Ecvtechnics a proposé une visite de deux sites de production et de distribution de chaleur alimentés par des chaudières à pellets et bois. L’après-midi, les étudiant·e·s ont visité la Fraternité Tibériade à Lavaux Saint-Anne et la Ferme de Mehaignoul à Meux, deux exemples parfaits d’autonomie énergétique, avec des réseaux de chaleur alimentés par des chaudières à bûches et à copeaux, produits localement et de manière durable. 

Apprendre à faire les bons choix technologiques 

Ces visites techniques ont marqué les étudiant·e·s, non seulement sur le plan technique, mais aussi humain et environnemental. Elles ont permis de souligner l’importance des choix technologiques liés au développement durable et d’illustrer les multiples débouchés professionnels après un Bachelier en Electromécanique. 

Cet article Plongée dans l’avenir professionnel des étudiant·e·s en électromécanique est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Merci à toutes et tous d’avoir fait le déplacement ! 

Merci aussi à nos enseignant⸱e⸱s : toutes et tous ont ouvert leurs portes et intégré ces futur⸱e⸱s étudiant⸱e⸱s dans de multiples cours.

• Electronique numérique
• Questions d’actualité
• Botanique
• Néerlandais
• Kinésithérapie du système locomoteur
• Les compétences du 21ème siècle dans une classe de primaire
• Puériculture et soins gynécologiques
• Systèmes embarqués
• Techniques de la restauration
• Evaluation infirmière
• Le voyage des électrons
• Plans de communication
• Etc. 

Certaines de nos implantations avaient aussi conçu un programme spécifique pour les élèves de fin de secondaire avec l’intégration au sein de cours de première année, bien entendu, mais aussi des visites de laboratoires, témoignages d’étudiant⸱e⸱s, rencontre conviviale avec la direction, etc. 

Toutes les questions ont pu être posées ! L’ensemble des jeunes qui se sont inscrit⸱e⸱s à cette première session de cours ouverts à la HELHa en 2025 ont ainsi poursuivi leurs réflexions concernant le choix d’études supérieures à poser prochainement. 

Les autres occasion de rencontrer les équipes et étudiant-e-s de la HELHa

Ce n’est pas fini ! Il reste encore diverses occasions de découvrir la Haute Ecole Louvain en Hainaut sous tous ses aspects. Chacun⸱e peut choisir le moment et l’approche qui lui convient le mieux parmi les éléments suivants : 

• Présence de la HELHa au SIEP de Namur les 14 et 15 mars 2025
• Présence de la HELHa au SIEP de Mons les 22 et 23 mars 2025. Un stand de manipulation pratique en Sciences, Technologies et Vivant sera proposé en plus du stand d’information classique. 
• Cours ouverts tous les mercredi du mois d’avril 2025. >>> Le programme complet sera publié sur cette page aux alentours du 15 mars sur cette page de notre site web.
• Journée Portes Ouvertes sur toutes les implantations de la HELHa le samedi 12 avril 2025, de 9h à 16h. Ce ne sera pas un festival… Mais presque… Surprises garanties ! >>> Découvrez la programmation ici dès fin mars.
• Des visites guidées seront encore programmées dans certaines sections fin juin/début juillet 2025, mais également fin août/début septembre.

Cet article Plus de 800 cours ouverts réservés est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Découvrir l’enseignement supérieur autrement, c’est possible. Du 10 au 14 février 2025, des élèves de 5e, 6e et 7e secondaire ont vécu une semaine en immersion totale à la HELHa. Au programme ? Des expériences pratiques, des échanges enrichissants et une exploration concrète des cursus proposés.

Un projet, de multiples objectifs  

Assez différent des cours ouverts, ce nouveau projet a permis à des classes d’élèves de troisième cycle, accompagnées de leurs enseignant·e·s, de : 

• Tester des laboratoires et des activités pratiques qui caractérisent nos formations, en conditions réelles ;  
• Découvrir la HELHa et ses locaux tels de véritables étudiant·e·s du supérieur ;  
• Poser leurs questions et être rassurés sur leur future transition vers l’enseignement supérieur.

Découverte des formations : des expériences immersives par département

Bien accompagné·e·s par nos enseignant·e·s et étudiant·e·s, les participant·e·s ont pris part à des ateliers variés dans certains de nos Départements.

>>> Arts, Business et Communication – Entre défis et gestion d’entreprise

Sur le campus de Mons, deux ateliers ont plongé les participant·e·s dans des mises en situation concrètes :

• Escape game administratif – Mission : sauver le directeur ! : un défi grandeur nature où les élèves ont dû résoudre des tâches administratives pour « sauver » le directeur avant une réunion. De la recherche d’une salle adaptée à la correction de mails en anglais, les élèves sont passés par toutes les émotions pour résoudre ces défis.
• Le LabOdoo s’est invité sur le campus de Mons ! Les élèves ont été immergés dans une mini entreprise pour faire face à des défis commerciaux. L’objectif ? Comprendre les rouages du secteur : manufacture, vente, commerce B2B, digital marketing, ressources humaines, et bien plus encore.

Une enseignante témoigne : « Nous avons relevé la qualité des activités mais également l’accueil que vous nous avez réservé : vos professeurs et vos étudiants ont vraiment été bienveillants avec nous et nous les en remercions ».

>>> Santé et Technologies Médicales – Des gestes qui sauvent

À La Louvière – Jolimont, 14 élèves ont découvert les multiples facettes du métier d’infirmier·ère : gestion des urgences, réanimation, soins aux brûlés, etc.

À Mouscron, place à la formation aux premiers secours avec une initiation à l’usage du défibrillateur semi-automatique et aux gestes à adopter face à un arrêt cardio-respiratoire.

>>> Sciences, Technologies et Vivant – Entre chimie et biodiversité

A Mons, les élèves ont enfilé blouse et lunettes de protection pour découvrir la chimie en pratique. Une belle manière pour ces élèves en option Sciences ou Technicien chimiste de mettre en pratique la théorie vue à leur cours, et d’avoir un aperçu des laboratoires de la Haute Ecole !

Sur le campus de Montignies-sur-Sambre, les élèves ont participé à l’activité « La vie du sol, du champ au laboratoire ». Une activité qui les emmenés au sein du potager du campus, mais aussi dans les laboratoires. De quoi découvrir ce qui se cache sous nos pieds sous toutes ces formes !

Un premier pas vers l’avenir

Au-delà d’une simple découverte, cette semaine immersive a ouvert des perspectives concrètes pour ces élèves en pleine réflexion sur leur orientation.

 « La découverte d’une Haute Ecole était très enrichissante pour les élèves, et leur a donné une belle perspective pour la suite de leur parcours. Nous ne manquerons pas de participer à la prochaine édition », partage une enseignante.

Il est aussi possible de découvrir, à tout moment, l’implantation à quelques kilomètres de chaque institution scolaire. Pour cela, il suffit de contacter notre Service Orientation par mail, pour en savoir plus : orientation@helha.be 

Cet article Prêts ? Partez ! Pratiquez ! – Une immersion unique dans l’enseignement supérieur pour les élèves du secondaire est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Comprendre, explorer, innover : les femmes aussi ont leur place  

Les sciences restent encore aujourd’hui un domaine majoritairement masculin, où les femmes sont sous-représentées. Pourtant, rien ne les prédestine à en être exclues. Chimène en est la preuve. Passionnée depuis toujours par la compréhension du monde qui l’entoure, elle s’est naturellement tournée vers les sciences, un domaine qui lui permet de découvrir les mécanismes derrière les phénomènes de la vie quotidienne.  

L’ingénierie : un métier polyvalent et porteur de sens 

Ce qui attire Chimène dans l’ingénierie, c’est avant tout la diversité et son impact réel sur le monde. Pour elle, qui n’a jamais aimé la routine, être ingénieure lui permet d’explorer plusieurs secteurs avant de choisir celui dans lequel elle souhaite réellement s’épanouir. Mais au-delà de ses études, son ambition va plus loin. Chimène rêve d’utiliser son expertise pour répondre à des enjeux concrets et faire avancer le monde, notamment à travers des projets à impact social. 

Un stage à l’étranger qui ouvre les horizons  

Cette volonté d’agir s’est concrétisée lors de son stage à l’étranger. Son choix s’est porté sur un stage en Afrique, où elle a pu allier l’ingénierie, l’engagement humanitaire et la découverte de nouvelles réalités. Grâce à l’accompagnement de la HELHa et de Madame Jerkovic, elle a pu entrer en contact avec Ingénieurs Sans Frontières et s’investir dans un projet concret au Burundi. Une expérience humaine et professionnelle qui l’a profondément marquée.  

Et après ? Un avenir à construire

Si Chimène n’a pas encore une vision totalement arrêtée de son avenir, une idée commence à germer depuis son stage :  

 « À terme, j’aimerais créer un bureau de consultance dans les pays en développement, notamment en Afrique, pour contribuer à leur développement à mon échelle, après avoir acquis suffisamment d’expérience. » 

Un projet ambitieux qui montre que les sciences et l’ingénierie sont des domaines ouverts aux femmes, et qu’elles peuvent y réussir, innover et laisser leur empreinte. 

En cette Journée internationale des femmes et des filles en science, la HELHa encourage toutes les jeunes femmes à oser, à dépasser les préjugés et à suivre leur passion. Parce que les sciences ont besoin de diversité, de talents et d’ambition et que l’avenir de l’ingénierie se construit aussi au féminin.

> Plus d’information sur la formation d’ingénieurs industriel : Master en Sciences de l’Ingénieur Industriel à Mons et Charleroi – HELHa - Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut  

Cet article Les femmes et les sciences : Chimène casse les codes ! est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.