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en 3 ou 4 ans
Arts, Business et Communication
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Éducation et Social
  • Assistant·e social·e - horaire de jour ou décalé
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  • Éducateur·trice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif
Santé et Technologies Médicales
  • Biopharmaceutique - en alternance
  • Ergothérapie
  • Infirmier·ère Responsable Soins Généraux - 4 ans
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    • La Louvière - Jolimont
    • Mouscron-Tournai
  • Psychomotricité
  • Sage-femme - 4 ans
  • Technologue de laboratoire médical
  • Technologue en imagerie médicale
Sciences, Technologies et Vivant
  • Agronome
    • Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales
    • Systèmes alimentaires durables et locaux
    • Technologie animalière
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  • Domotique et gestion technique des bâtiments
  • Électromécanique
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    • Informatique industrielle
    • Technologies de l’informatique
Bacheliers + Masters
en 4 ou 5 ans
Education et Social
  • Enseignement Section 1 (de la classe d’accueil à la 2e primaire)
  • Enseignement Section 2 (de la 3e maternelle à la 6e primaire)
  • Enseignement Section 3 (de la 5e primaire à la 3e secondaire)
Santé et Technologies Médicales
  • Kinésithérapie
Sciences, Technologies et Vivant
  • École d'ingénieur·e·s
    • Ingénieur·e Biochimie
    • Ingénieur·e Chimie
    • Ingénieur·e Électromécanique
    • Ingénieur·e Électronique
    • Ingénieur·e Life Data Technologies
Masters (suite à un Bachelier)
en 1 ou 2 ans
Arts, Business et Communication
  • Communication stratégique - horaire décalé - en alternance
  • Expert·e comptable et fiscale - en alternance
Education et Social
  • Ingénierie et Actions sociales (MIAS)
  • Transitions et Innovations sociales (METIS)
Santé et Technologies Médicales
  • Sciences infirmières
Sciences, Technologies et Vivant
  • Génie analytique - en alternance
  • Gestion de production - en alternance
  • Ingénieur·e industriel·le
    École d'ingénieur·e·s
Parcours spécifiques
 
Education et Social
  • Bachelier Assistant·e social·e et Master en Sciences politiques (fASt) - à venir
  • Certificat en Intelligence Artificielle à destination des enseignant·e·s
  • GO TEACHING - horaire décalé
Santé et Technologies Médicales
  • Spécialisations (à la suite d'un Bachelier)
    • Gériatrie et Psychogériatrie
    • Oncologie
    • Radiothérapie
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    • SIAMU
Sciences, Technologies et Vivant
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  • Ingénieur·e de Gestion/Industriel·le (I²)
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METIS (Master en Transitions et Innovations Sociales) METIS (Master en Transitions et Innovations Sociales). Implantation : Mons - Campus

Un Master pluridisciplinaire

Si tu veux …

  • Réfléchir et agir sur le tissu social et environnemental ;
  • Être à la fois penseur·euse et acteur·rice du changement et de l’innovation sociale.

… Alors, ce Master t’est sans doute destiné·e !

Organisé par trois Hautes Ecoles (la HELHa, la HEH et la HEPH Condorcet) et deux universités (l’UMONS et l’UCL), le Master en Transitions et Innovations Sociales (METIS) est centré sur les transitions sociales, liées notamment aux processus de mondialisation, ainsi que sur les innovations sociales qui en découlent. De cette manière, le METIS étudie les transformations qui ont lieu au niveau :

  • Des espaces économiques et urbains ;
  • Des politiques publiques ;
  • Du rapport à la nature ;
  • Des villes numériques
  • Des polarisations et de la résilience du patrimoine ;
  • Du rapport au travail ;
  • De l’emploi et des nouvelles précarités sociales ;
  • Des migrations, diasporas et interculturalités ;
  • Des structures et mobilités familiales ;
  • Des tensions de genre et intergénérationnelles, du vieillissement de la population.
    >

Le METIS opte pour une approche pluridisciplinaire. En effet, il déploie les ressources combinées de l’anthropologie et de la sociologie avec, entre autres, celles de l’urbanisme, de l’architecture, de l’économie, de la psycho-sociologie, des sciences de l’éducation, des sciences politiques.

“Après avoir réussi mon Bac, s’est posé la question du Master. J’avais envie d’un peu de nouveauté. Le Master METIS ouvrait justement l’année où je finissais mon bachelier. Il a été institutionnalisé par des universités et Hautes Écoles de la région, ce qui me permettait d’avoir accès à des cours et à des horizons différents. En somme, avec le Master METIS, je pouvais découvrir de nouvelles matières et façons de penser ; c’est l’une des qualités principales qui m’ont convaincu. Une autre raison de mon choix était la grande compréhension du personnel enseignant qui s’est montré et se montre toujours ouvert aux remarques et critiques constructives permettant d’améliorer ce Master. Pour finir, la très grande variété de cours d’option qui y sont proposés, 45 lors de mes études, constitue évidemment un atout non négligeable. En effet, avec autant de choix, il est bien plus facile de s’orienter vers les matières et domaines que l’on affectionne.” – Témoigne Valentin, étudiant du Master

 

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