Le Blended Intensive Program : l’internationalisation à la maison pour les Ingénieur·e·s de la HELHa.
Former des ingénieur·e·s capables d’évoluer dans un monde globalisé constitue un enjeu majeur pour l’École d’Ingénieur·e·s de la HELHa. Les collaborations internationales renforcent la qualité des formations et préparent les étudiant·e·s à des contextes professionnels multiculturels.
Le Blended Intensive Program (BIP) s’inscrit pleinement dans cette stratégie.
Ce dispositif européen propose une mobilité courte et intensive, à l’étranger ou en Belgique, associé à un financement pour l’organisation et le déplacement des étudiants – What is a BIP? – Blended Intensive Program
Cette année académique, nos étudiant·e·s et enseignant·e·s ont participé à différents BIP selon les sections, notamment en Pologne, en Italie, mais aussi en Allemagne, Portugal, Espagne, etc. Parallèlement, l’École d’Ingénieur·e·s a choisi d’accueillir un programme international sur le campus de Mons matérialisé avec deux BIP exécutés en parallèle.
Échanges académiques européens
Pendant une semaine, des étudiant·e·s et enseignant·e·s de différents pays européens se sont réunis à Mons afin de travailler sur des thématiques liées aux biotechnologies et à l’électricité.
Cette organisation locale du BIP a permis de transformer le campus en espace d’apprentissage, tout en valorisant les infrastructures et l’expertise pédagogique de la HELHa.
« Nous accueillons des étudiant·e·s et des enseignant·e·s de partout en Europe et ça depuis 5 ans, on tourne d’université en université » ajoute Charlotte Saussez, Coordinatrice de la section biochimie.
Des partenariats qui renforcent la qualité des formations
La section électricité a accueilli des établissements partenaires :
- IUT Aix-Marseille – France
- UCL Odense – Danemark
- ATU Galway et Sligo – Irlande
- FMS Fredericia – Danemark
- FH Dortmund – Allemagne
- UTBM – France
La section biochimie a collaboré avec :
- Université d’Anvers – Belgique
- Hochschule Merseburg (HOME) – Allemagne
- Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL) – Portugal
- Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT) – Espagne
- University colleges Leuven – Limburg (UCLL) – Belgique
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven) – Belgique
- Universitat de Girona – Espagne
- Wroclaw University of Sciences and Technology – Pologne
Ces collaborations renforcent la visibilité internationale de l’École d’Ingénieur·e·s et contribuent à l’alignement des programmes avec les standards européens.
Un programme intensif ancré dans la réalité des études d’ingénieur·e ·s
Le BIP repose sur un programme structuré et lié aux compétences attendues dans les formations :
- Conférences spécialisées,
- Travaux pratiques en laboratoire,
- Présentations et projets en groupes d’étudiant·e·s multiculturels
- Visites,
- Cours dispensés en anglais par des enseignant·e·s européens,
- Moments de rencontre informels.
Les activités proposées développent des compétences techniques, mais aussi des compétences transversales essentielles dans les métiers de l’ingénierie.
Une réelle plus-value pour les enseignant·e·s
La participation à un Blended Intensive Program représente un levier de développement professionnel pour les enseignant·e·s.
« Pour les enseignant·e·s, c’est aussi intéressant. C’est une expérience enrichissante pour les enseignant·e·s. Nous apprenons beaucoup. » exprime Julia Weiss, professeure à Cartagena.
Les échanges avec des collègues internationaux favorisent la comparaison des pratiques pédagogiques, l’évolution des méthodes d’enseignement et l’enrichissement des contenus de cours.
Le BIP permet également de :
- Renforcer les compétences en enseignement en anglais,
- Développer des projets pédagogiques communs,
- Créer des partenariats durables entre institutions,
- Intégrer une dimension internationale directement dans les cours.
Cette dynamique contribue à une évolution continue de la qualité de l’enseignement au sein de la HELHa.
Une expérience à forte valeur sociale et culturelle
Au-delà des aspects académiques, le Blended Intensive Program favorise une rencontre entre cultures et systèmes éducatifs. Les étudiant·e·s apprennent à collaborer avec des pairs issus de contextes différents. Les échanges renforcent l’ouverture d’esprit, la capacité d’adaptation et la communication interculturelle.
Cette internationalisation à la maison, accessible sans mobilité longue, permet à un plus grand nombre d’étudiant·e·s de se confronter à une réalité professionnelle européenne, en cohérence avec les attentes du monde du travail.
C’est un premier pas vers des projets plus ambitieux à l’étranger comme un stage.
Un engagement durable pour l’avenir
En développant les Blended Intensive Programs, l’École d’Ingénieur·e·s de la HELHa confirme son engagement en faveur de l’internationalisation, au bénéfice des étudiant·e·s, des enseignant·e·s et des formations.
Ces projets participent à la formation d’ingénieur·e·s compétent·e·s, ouvert·e·s et prêt·e·s à relever les défis technologiques et sociétaux de demain.
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