Deuxième temps fort du projet Jagro pour sensibiliser et inspirer nos étudiant·e·s au coeur des enjeux environnementaux
Le projet Jagros se réalise en trois étapes. Chacune se concentre sur rencontre entre la HELHa et différents acteurs engagés dans les enjeux environnementaux, et plus particulièrement dans la Souveraineté Alimentaire.
Organisée le mercredi 19 novembre dernier, la seconde journée de sensibilisation s’est articulée entre :
- le visionnage de deux films : Legacy, notre héritage de Yann Arthus-Bertrand, documentaire engagé qui dresse un état des lieux des urgences écologiques actuelles, et J’AI VU, un film d’espoir sur le Climat de Victor Quilichini.
« Nous avons choisi le film « Legacy » car il permet d’avoir une vue d’ensemble de l’évolution de notre système et met en avant deux limites planétaires que nous avons déjà dépassé : le changement climatique et la perte de biodiversité. Il replace aussi ces problématiques dans un contexte global et explique comment les crises sont interconnectées », explique Amandine.
- des ateliers d’échanges, en groupe, autour des thématiques abordées dans le film. L’objectif : interroger le rôle de chacun·e dans la transformation du système alimentaire et, plus largement, dans la transition des modes de vie.
« Ces échanges montrent nos limites et rappellent que personne ne peut tout savoir. Ils permettent de semer des graines qui germeront chez chacun·e. Nous souhaitons aussi démontrer qu’il existe une multitude de solutions possibles. Les étudiant·e·s doivent s’approprier ces questions, réfléchir, imaginer et proposer de nouvelles pistes », ajoute Amandine.
>> Intégrer la notion coopération au développement
Les limites planétaires ne s’arrêtent pas à nos frontières, comme le rappelle le film.
La coopération vise à agir ensemble pour améliorer les pratiques, encourager des comportements durables, soutenir des activités économiques respectueuses de l’environnement.
Ces enjeux touchent particulièrement les futur·e·s agronomes, dont le métier sera directement impacté par les défis environnementaux mondiaux. Ils et elles sont parmi les premier·ère·s acteur·rice·s de changement.
« Les agronomes sont les gardien·ne·s de la protection de l’environnement. Leur rôle est de comprendre le fonctionnement des écosystèmes, d’adapter les méthodes de production et de garantir que notre environnement puisse absorber les chocs à venir »
>> Une journée essentielle, d’après nos étudiant·e·s
Manel, étudiante en Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales :
« On ne peut pas faire des études en agronomie sans être impliqué·e dans les conditions climatiques, agronomiques ou humaines. C’est un métier qui a un lien avec tous ces engagements et c’est obligatoire dans notre parcours étudiant. »
Julie, étudiante en Systèmes alimentaires durables et locaux :
« Je pense que beaucoup de gens étaient pessimistes malheureusement et qui ont beaucoup entendu dans les médias de la négativité face à la thématique de l’écologie ; je pense que c’est une intervention nécessaire pour pouvoir démystifier certaine croyance.»
Amandine conclut :
« J’essaie de rendre cette thématique de la transition pas trop pessimiste car il y a plein de chouettes trucs dans la transition, de moyen de vivre mieux. »
>> Cap sur la troisième étape du projet
En mars prochain, tou·te·s les étudiant·e·s seront rassemblé·e·s à Gembloux pour une journée d’échanges interécoles et interfilières.
Au programme : le spectacle de Nicolas Meyrieux, humouriste français reconverti en agroforesterie et des ateliers thématique.
Objectif : poursuivre l’inspiration, renforcer la compréhension des enjeux et encourager le passage à l’action.
>> Retour sur la première étape
La première rencontre a eu lieu le 15 octobre dernier où les étudiant·e·s ont exploré les quatre grandes idées partagées par le projet Jagros.
La vidéo et l’article en entier via ce lien.
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