L’École Normale primaire a pour objectif de former des généralistes de l’apprentissage scolaire qui seront capables d’enseigner les différentes disciplines et de prendre en charge les différentes activités de l’école fondamentale en vue de donner aux enfants qui leur seront confiés les outils nécessaires à la construction de leur personne et de leur savoir.
La formation méthodologique occupe une place particulièrement importante dans la formation initiale. Elle se veut une démarche d’observation, d’analyse, d’élaboration, d’expérimentation, d’évaluation d’activités didactiques riches de sens pour tous. Les formateurs reconnaissent aux étudiants un temps d’apprentissage qui doit pouvoir se baser sur des essais, suivis d’évaluation et de réajustement.
La formation engage l’étudiant dans une dynamique de recherche personnelle et collective suscitée par la mise en place du programme de l’enseignement fondamental et des décrets « École de la Réussite » et « Mission de l’École ».
L’étudiant est ainsi amené à analyser sa pratique éducative par le biais d’une évaluation formative en collaboration avec tous les partenaires.
Cette formation consiste en une articulation constante entre théorie et pratique afin de construire des démarches d’apprentissage proches du terrain, de tous les terrains.
La formation se déroule en trois ans et représente un baccalauréat professionnalisant.
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