En tant que professionnels de la santé, nous devons et devrons faire face à des situations de plus en plus complexes, consécutives à l’augmentation du nombre de personnes âgées nécessitant une aide spécifique à l’hôpital, en maison de repos ou à domicile. Nous sommes convaincus que des professionnels formés à cette spécificité contribueront à mieux gérer ces situations.
Cette spécialisation s’inscrit dans le cadre des différents projets menés par les instances politiques en matière de santé pour les aînés. Elle vise notamment à préparer les professionnels à répondre aux normes du programme de soins pour les patients gériatriques dont l’objectif est, « au travers d’une approche pluridisciplinaire, la récupération optimale des performances fonctionnelles et de la meilleure autonomie et qualité de vie de la personne âgée » (AR du 29.01.07 publié au moniteur belge le 7.03.07).
Elle vise également à contribuer au développement de la dimension humaine pour assurer une meilleure qualité de vie des personnes âgées, de leurs proches et des professionnels concernés.
Pour recevoir les informations importantes de la HELHa
Inscris-toi maintenant
à notre newsletter
ou
Suis nos réseaux sociaux
Il y a quelques semaines, les étudiant·e·s de deuxième année en Ergothérapie de la HELHa ont vécu un temps fort de leur formation : une séance de travaux pratiques marquée par le témoignage d’un ancien patient. Un moment à la fois pédagogique, humain et profondément éclairant sur la portée du métier. Aucune photo n’a été […]
Elle aurait pu suivre le Bachelier en Systèmes Alimentaires Durables et Locaux de la HELHa mais à son époque, cette formation n’existait pas encore. Cécile Noisier a donc choisi des études d’Ingénieure industrielle en biochimie à la HELHa de Mons. Un parcours qui l’a menée vers de grands groupes pharmaceutiques comme GSK et UCB. « Malgré une carrière solide […]
« Et si on travaillait les maths autrement ? ». DéMaPrim est un projet de recherche collaborative qui explore une autre manière d’enseigner les mathématiques : par le débat en classe. Porté par deux enseignantes de la HELHa, Céline Mousset et Clémence Piret, ainsi que par une enseignante de la Haute École Léonard de Vinci, Laure Ninove, le […]