Marseille-Cassis : un défi sportif de haut niveau pour les étudiant·e·s de la HELHa
Du 24 au 26 octobre 2026, cinquante étudiant·e·s du Master en Kinésithérapie et réadaptation de la HELHa ont eu l’opportunité de se rendre à Marseille pour participer à la course emblématique des 20 kilomètres de Marseille-Cassis.
Un challenge ambitieux pour les étudiant·e·s
Ce projet avait pour objectif de réunir des étudiant·e·s issu·e·s des quatre années du Master en Kinésithérapie et réadaptation autour d’un objectif commun. Ainsi, après une longue préparation, les étudiant·e·s ont relevé le défi de participer aux 20 kilomètres de Marseille-Cassis.
Pendant trois jours, ils ont profité de moments sportifs et conviviaux, tels qu’un running collectif organisé la veille de la course, la participation à l’épreuve et une soirée au restaurant pour clôturer ce séjour.
Cette expérience a permis de renforcer les liens entre étudiant·e·s et enseignant·e·s.
Louise, étudiante en kinésithérapie à la HELHa, revient sur ces moments passés : « Courir ces 20 km dans le Sud sous une météo splendide, rencontrer des étudiant·e·s des différentes promotions du cursus de Kinésithérapie et partager des moments festifs dans une excellente ambiance ont été une expérience particulièrement enrichissante et marquante pour nous. »
Marseille-Cassis
Longue de 20 kilomètres avec des panoramas remarquables sur la Méditerranée et les massifs environnants, la course Marseille-Cassis a rassemblé près de 20 000 personnes lors de cette 47e édition. Le parcours de cette course est assez particulier : les coureurs et coureuses traversent le Parc national des Calanques sur les 12 premiers kilomètres, et doivent affronter à mi-chemin le célèbre Col de la Gineste qui culmine à près de 327 mètres d’altitude. Après une descente exigeante vers Cassis, l’arrivée se déroule sur les hauteurs de la ville, au cœur des vignobles provençaux.
Un projet porté par l’engagement des étudiant·e·s et le soutien de la HELHa
Cette initiative a vu le jour grâce à l’investissement de Justine Maes, étudiante du Master en Kinésithérapie et réadaptation de la HELHa. Motivée par l’idée de réaliser un projet ambitieux dans une ville qui lui est chère, Justine a assuré une grande partie de l’organisation : inscriptions, logistique, élaboration du roadbook… jusqu’aux t-shirts et chaussettes personnalisés ! L’étudiante explique « Ce qui me tenait à cœur, c’était d’offrir à d’autres la chance de vivre une course magnifique, dans une région qu’ils ne connaissaient pas forcément, et de ressentir les émotions qu’on vit quand on se dépasse ».
« Si je devais retenir une chose qui m’a le plus marquée, c’est de voir à quel point tout le monde était heureux à l’arrivée. Chacun s’était dépassé, avait vécu une expérience positive et tout s’était bien déroulé. C’est ma plus belle récompense. » affirme Justine.
En soutien, Justine a pu également compter sur l’accompagnement de Sylvie Mairlot et Nicolas Draye, ainsi que sur le soutien de Pierre-Olivier Robert, Direction aux Enseignements en Sciences de la Motricité. Le projet a également bénéficié du soutien du Conseil Social de la HELHa, contribuant à rendre cette expérience accessible aux étudiant·e·s.
Nicolas Draye, enseignant dans le Master en Kinésithérapie et réadaptation, revient sur ce séjour : « Heureux d’avoir accompagné 50 étudiant·e·s en kinésithérapie de la HELHa aux 20 kilomètres de Marseille-Cassis. Ce séjour a réuni des étudiant·e·s des 4 années autour d’un défi sportif commun […] Du running de la veille au restaurant du dernier soir, où nous avons fêté la réussite de ces 20 kilomètres, nous avons eu le temps d’échanger et de faire connaissance dans un autre cadre. »
Au-delà de l’événement sportif, ce séjour a également été l’occasion pour la HELHa de rencontrer des représentant·e·s de l’Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie de Marseille (IFMK). Cette visite a permis d’échanger autour des formations, des pratiques pédagogiques et des expériences respectives des deux établissements.
Cette expérience illustre l’importance des projets qui dépassent le cadre de l’enseignement traditionnel.
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