Un accompagnement individuel est prévu ainsi que différents ateliers méthodologiques (gérer son temps de travail, partager ses difficultés, se motiver, s’orienter/se réorienter). Les étudiants peuvent également suivre des séances de tutorat gratuitement, durant lesquelles ils bénéficient de l’aide d’étudiants d’années supérieures à travers des cours particuliers ou en petits groupes dans les matières où ils éprouvent des difficultés. Une activité d’intégration en début d’année permet de rapidement créer des liens et faciliter l’échange entre étudiants.
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Dès la rentrée académique 2026-2027, les titulaires d’un diplôme de Bachelier instituteur préscolaire, instituteur primaire ou agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (AESI) pourront accéder directement au deuxième cycle des Masters en Enseignement (Sections 1, 2 et 3), dans la section correspondant à leur diplôme initial. Des questions ? Rendez-vous à la séance d’information ! Comment la formation […]
La HELHa et l’UCLouvain lancent la 3ème édition du Certificat d’université en Droit d’asile et des migrations. Destinée aux professionnel·le·s et acteur·trice·s de terrain, cette formation continue permet d’actualiser et d’approfondir ses connaissances dans un domaine en constante évolution. Les inscriptions sont désormais ouvertes pour l’édition 2026-2027, ça se passe ici. Une formation ancrée dans […]
En 2025, à l’initiative de son Conseil Social, la HELHa a mené une enquête d’envergure sur les conditions de vie de ses étudiant·e·s. Pilotée par Paul Lodewick et le CeREF (Centre de Recherche et de Formation continue- via le CeRSO), cette démarche visait à mieux comprendre les réalités étudiantes afin d’adapter les politiques d’aide et […]