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en 3 ou 4 ans
Arts, Business et Communication
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Éducation et Social
  • Assistant·e social·e - horaire de jour ou décalé
    • Louvain-la-Neuve
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    • Montignies-sur-Sambre
  • Éducateur·trice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif
Santé et Technologies Médicales
  • Biopharmaceutique - en alternance
  • Ergothérapie
  • Infirmier·ère Responsable Soins Généraux - 4 ans
    • Gilly
    • La Louvière - Jolimont
    • Mouscron-Tournai
  • Psychomotricité
  • Sage-femme - 4 ans
  • Technologue de laboratoire médical
  • Technologue en imagerie médicale
Sciences, Technologies et Vivant
  • Agronome
    • Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales
    • Systèmes alimentaires durables et locaux
    • Technologie animalière
  • Automobile
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  • Domotique et gestion technique des bâtiments
  • Électromécanique Techniques Spéciales du Bâtiment
  • Électronique
  • Génie électrique - en alternance
  • Informatique
    • Développement d’applications
      • Mons
      • Montignies-sur-Sambre
    • Informatique industrielle
    • Technologies de l’informatique
Bacheliers + Masters
en 4 ou 5 ans
Education et Social
  • Enseignement Section 1 (de la classe d’accueil à la 2e primaire)
  • Enseignement Section 2 (de la 3e maternelle à la 6e primaire)
  • Enseignement Section 3 (de la 5e primaire à la 3e secondaire)
Santé et Technologies Médicales
  • Kinésithérapie
Sciences, Technologies et Vivant
  • École d'ingénieur·e·s
    • Ingénieur·e Biochimie
    • Ingénieur·e Chimie
    • Ingénieur·e Électromécanique
    • Ingénieur·e Électronique
    • Ingénieur·e Life Data Technologies
Masters (suite à un Bachelier)
en 1 ou 2 ans
Arts, Business et Communication
  • Communication stratégique - horaire décalé - en alternance
  • Expert·e comptable et fiscale - en alternance
Education et Social
  • Ingénierie et Actions sociales (MIAS)
  • Transitions et Innovations sociales (METIS)
Santé et Technologies Médicales
  • Sciences infirmières
Sciences, Technologies et Vivant
  • Génie analytique - en alternance
  • Gestion de production - en alternance
  • Ingénieur·e industriel·le
    École d'ingénieur·e·s
Parcours spécifiques
 
Education et Social
  • Bachelier Assistant·e social·e et Master en Sciences politiques (fASt)
  • Certificat en Intelligence Artificielle à destination des enseignant·e·s
  • GO TEACHING - horaire décalé
Santé et Technologies Médicales
  • Certificat en Thérapie Manuelle
  • Spécialisations (à la suite d'un Bachelier)
    • Gériatrie et Psychogériatrie
    • Oncologie
    • Radiothérapie
    • Santé mentale
    • SIAMU
Sciences, Technologies et Vivant
  • Certificat d'Initiation à l'Agriculture Biologique
  • Data Center Program
  • Ingénieur·e de Gestion/Industriel·le (I²)
Service des Affaires Étudiantes
Accompagnement de la vie étudiante
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  • Cellule HELHa Sport
Accompagnement vers la réussite
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  5. Programme des cours

Assistant·e social·e Programme des cours. Implantation : Louvain-la-Neuve

Notre offre de formation, un panel de cours très diversifiés

  • Durant le Bloc 1 : des cours de psychologie, sociologie, économie, philosophie, droit… axés sur la compréhension des situations sociales rencontrées et du contexte sociétal
  • Durant le Bloc 2 : des cours à orientation sociale pour une découverte progressive des enjeux et problématiques sociales sur fond d’apprentissage de l’intervention sociale
  • Durant le Bloc 3 : un large éventail de cours à option que l’étudiant pourra choisir en fonction de ses intérêts ou des secteurs qu’il veut approfondir.

Un programme qui intègre la formation théorique et la formation pratique

Les cours alternant avec les stages sur le terrain, l’étudiant construit progressivement l’apprentissage du métier à partir de connaissances théoriques solides.

Un encadrement pédagogique de proximité, avec :

  • un suivi individualisé par un professeur référent, qui aide l’étudiant à faire le point sur sa formation, sur son projet professionnel, sur les questions que lui pose son stage… et qui l’aide à questionner, réfléchir et construire sa future profession
  • des espaces de travail en groupes restreints qui, basés sur les réalités rencontrées par les étudiants dans leur stage, sont l’occasion d’échanges et de confrontations.

La promotion de la réussite, avec :

  • des ateliers et du tutorat intégrés au programme du Bloc 1
  • des méthodes pédagogiques stimulant sans cesse l’étudiant à devenir le principal acteur de sa formation, tout en trouvant l’aide pédagogique qui lui est nécessaire.

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