Tout en assurant une formation de qualité, nous voulons insister sur l’accueil personnalisé de nos étudiants, sur l’accompagnement pédagogique mis en place pour favoriser la réussite, sur la mise en place d’un climat de dialogue dans le respect de chacun, enseignant et étudiant.
Bien conscients de la difficulté à aborder des études supérieures, les enseignants de la section ont mis au point un programme d’accompagnement des étudiants tout au long de la 1re année de bachelier : la pédagogie dite « de proximité » y est une réalité tangible!
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La Commission des Titres d'Ingénieurs a décerné à notre section Ingénieur Industriel, l'accréditation pour 5 ans pour toutes nos orientations, soit la période maximale. Cette accréditation ,qui confère également le label européen EUR-ACE, est un label de qualité pour les formations dispensées dans notre institution.
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Le Bachelier en Construction proposé par la Haute École Louvain en Hainaut (HELHa) est bien plus qu’un simple cursus académique. Il s’agit d’une formation professionnalisante, axée sur la pratique, l’innovation et l’immersion dans le monde réel du bâtiment et du génie civil. Grâce à des laboratoires spécialisés, des stages en entreprise et de nombreuses visites de chantiers, les étudiant·e·s acquièrent une expérience concrète. […]
Le potager du campus de Mons continue de s’agrandir et de se structurer pour accueillir de nouvelles initiatives à la fois écologiques, pédagogiques et conviviales. La dernière nouveauté, rendue possible grâce à un financement de l’ARES, est l’installation d’une serre. Fabriquée en Belgique, cette serre permettra de faire grandir les ambitions du projet « C’HELHa pousse », […]
Le verbe découvrir signifie “prendre connaissance de quelque chose pour la première fois”. Et ce mercredi 14 mai 2025, les élèves de 6e primaire de l’école de Masnuy Saint-Jean ont eu l’opportunité de plonger dans l’univers du métier d’enseignant·e en Haute École. Pourquoi cette visite ? Dans le cadre d’une activité pédagogique qui vise à mieux comprendre les métiers des parents […]