Les formations de la HELHa qui répondent aux métiers en pénurie

Chaque année une liste reprenant les métiers en pénurie et les fonctions critiques est publiée.

Lorsqu’un métier est considéré en pénurie, cela veut dire qu’il est difficile pour les employeurs de trouver des candidats qualifiés dans la fonction recherchée, la réserve de main-d’oeuvre est insuffisante par rapport aux besoins du marché de l’emploi (manque de candidats qualifiés).
Une fonction critique, est un métier pour lequel le délai de recrutement est plus long. Cela veut dire qu’il est difficile pour les employeurs de trouver des candidats sans que cela soit lié à un manque de main d’oeuvre. D’autres critères peuvent expliquer la difficulté de trouver des candidats qualifiés : les critères qualitatifs (qualifications, maitrise de la langue, …), les conditions de travail, les horaires, les salaires, … 

Choisir une formation qui mène à un métier à forte demande, permet :

• D’augmenter ses chances de trouver du travail rapidement à la suite de ses études.
• Sous certaines conditions, d’obtenir des dispenses pour suivre des études de plein exercice ou une prime.

Si tu souhaites développer tes talents et te diriger vers un métier porteur d’avenir, la HELHa te propose plusieurs formations dans différents domaines. Tu trouveras ci-dessous, la liste de ces formations.

L’ensemble des métiers liés :

• au département des Arts, du Business et de la Communication
• au département de l’Education et du Social
• au département de la Santé et des Technologies médicales 
• au département des Sciences, Technologies et Vivant

» L’ensemble des métiers liés à l’Art, au Business et à la communication 

• • Bachelier Assistant.e de direction (Mons/Montignies-Sur-Sambre) :
    • Délégué·e technico-commercial·e > Délégué·e technico-commerciale (leforem.be)
  • Bachelier Comptabilité (Mons) :
    • Comptable > Comptable (leforem.be)
  • Bachelier en Gestion hôtelière (Orientation arts culinaires/Orientation management) :
    • Réceptionniste en établissement hôtelier > Réceptionniste en établissement hôtelier (leforem.be)
  • Bachelier Management du tourisme et des loisirs :
    • Agent·e d’accueil en tourisme > Agent·e d’accueil en tourisme (leforem.be)
  • Bachelier Marketing :
    • • Acheteur·euse > Acheteur / Acheteuse (leforem.be)
    • Conseiller·ère technico-commerciale > Conseiller·ère technico-commerciale (leforem.be)
    • Délégué·e technico-commercial > Délégué·e technico-commerciale (leforem.be)
  • Master en expertise comptable et fiscale – en alternance 
    • Expert·e comptable > Expert·e comptable (leforem.be)

» L’ensemble des métiers liés à l’Education et au Social

• • Bachelier Assistant·e Social·e (Louvain-la-Neuve/Mons/Montignies-sur-Sambre) :
    • Assistant·e Social·e > Assistant·e sociale (leforem.be)
  • Bachelier Éducateur·rice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif :
    • Animateur·rice de loisirs auprès d’enfants ou d’adolescents > Animateur·rice de loisirs auprès d’enfants ou d’adolescents (leforem.be)
    • Éducateur·rice-accompagnatrice > Éducateur·rice-accompagnateur·rice (leforem.be)
  • Master section 1 (de la classe d’accueil à la 2ème primaire) :
    • Enseignant·e dans l’enseignement maternel ou préscolaire > Enseignant·e dans l’enseignement maternel ou primaire (leforem.be)
  • Master section 2 (de la 3ème maternelle à la 6ème primaire) :
    • Enseignant·e dans l’enseignement primaire > Enseignant·e dans l’enseignement maternel ou primaire (leforem.be)
  • Master section 3 (de la 5ème primaire) ma 3ème secondaire) :
    • Enseignant·e dans l’enseignement secondaire > Enseignant·e de cours généraux dans l’enseignement secondaire (leforem.be)
    • Enseignant·e dans l’enseignement secondaire technique ou professionnel > Enseignant·e de cours techniques et professionnels dans l’enseignement secondaire (leforem.be)
    • Enseignant·e dans l’enseignement secondaire artistique à horaire réduit > Enseignant·e dans l’enseignement secondaire artistique à horaire réduit (leforem.be)
  • Parcours GO TEACHING : Reconversion dans le milieu de l’éducation 
    • le Master en Enseignement – Section 2, et ainsi devenir enseignant·e dans l’enseignement primaire > Enseignant·e dans l’enseignement maternel ou primaire (leforem.be)
    • le Master en Enseignement – Section 3, et ainsi devenir enseignant·e dans l’enseignement secondaire en section mathématiques ou langues germaniques (anglais-néerlandais) > Enseignant·e de cours généraux dans l’enseignement secondaire (leforem.be)

» L’ensemble des métiers liés à la Santé et aux Technologies Médicales  

• • Bachelier Infirmier Responsable de Soins Généraux (Gilly/Jolimont/Mouscron/Tournai) :
    • Aide-soignant·e > Aide-soignant·e (leforem.be)
    • Infirmier·ère > Infirmier·ère (leforem.be)
    • Infirmier·ère en chef > Infirmier·ère en chef (leforem.be)
    • Infirmier·ère social·e > Infirmier·ère social·e (leforem.be)
  • Bachelier en biopharmaceutique en alternance (Montignies-Sur-Sambre) :
    • Conducteur·rice d’installation en industrie pharmaceutique > Conducteur·rice d’installation en industrie pharmaceutique (leforem.be)
  • Bachelier Technologue de laboratoire médical (Montignies-Sur-Sambre) :
    • Technologue de laboratoire médical > Technologue de laboratoire médical (leforem.be)
  • Bachelier Technologue en imagerie médicale (Gilly) :
    • Technologue en imagerie médicale dans le secteur hospitalier > Technologue en imagerie médicale (leforem.be)
  • Bachelier Ergothérapie (Montignies-Sur-Sambre) :
    • Ergothérapeute > Ergothérapeute (leforem.be)
  • Master en Sciences infirmières :
    • Infirmier·ère en chef > Infirmier·ère en chef (leforem.be)

» L’ensemble des métiers liés aux Sciences, Techniques et Vivant : 

• • Bachelier en Agronomie orientation Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales (AIBT) :
    • Laborantin·e de production industrielle > Laborantin·e de production industrielle (leforem.be)

• • Bachelier Automobile (Mons) :
    • Technicien·ne de maintenance et de diagnostic automobile > Technicien·ne automobile (leforem.be)
  • Bachelier en Chimie :
    • Laborantin·e de production industrielle > Laborantin·e de production industrielle (leforem.be)
  • Bachelier Construction (Mons) :
    • Chargé·e d’études techniques du bâtiment > Chargé·e d’études techniques du bâtiment (leforem.be)
    • Chef·fe de chantier > Chef·fe de chantier (leforem.be)
    • Conducteur·rice de chantier > Conducteur·rice d’engins de chantier (leforem.be)
  •  Bachelier Domotique (Charleroi) :
    • Électricien·ne installateur·rice résidentiel·le > Électricien·ne installateur·rice résidentiel·le (leforem.be)
    • Électricien·ne installateur·rice industriel·le > Électricien·ne installateur·rice industriel·le (leforem.be)
    • Électricien·ne de maintenance > Électricien·ne de maintenance (leforem.be)
    • Technicien·ne de réseaux de communication et en système de sécurité > Technicien·ne de réseaux de communication et en système de sécurité (leforem.be)
    • Analyste-développeur·euse TIC > Analyste-développeur / développeuse TIC (leforem.be)
  • Bachelier Electromécanique (Tournai) :
    • Électromécanicien·ne de maintenance industrielle > Electromécanicien·ne de maintenance industrielle (leforem.be)
    • Technicien·ne en froid et climatisation > Technicien·ne en froid et climatisation (leforem.be)
    • Technicien·ne HVAC > Technicien·ne HVAC (leforem.be)
    • Technicien·ne de maintenance en systèmes de chauffage > Technicien·ne de maintenance en systèmes de chauffage (leforem.be)
  • Bachelier Electronique (Mons) :
    • Technicien·ne de maintenance en électronique industrielle > Technicien·ne de maintenance en électronique industrielle (leforem.be)
    • Electromécanicien·ne de maintenance industrielle > Electromécanicien·ne de maintenance industrielle (leforem.be)

• • Bachelier Informatique développement d’applications (Mons/Montignies-Sur-Sambre) :   
    • • Analyste-développeur·euse TIC > Analyste-développeur·euse TIC (leforem.be)
    • Concepteur·rice de contenus multimédias > Concepteur·rice de contenus multimédias (leforem.be)

• • Bachelier Informatique industrielle (Charleroi) :
    • Installateur·rice de réseaux de communication de données > Installateur·rice de réseaux de communication de données (leforem.be)
    • Technicien·ne de réseaux de communication et en système de sécurité > Technicien·ne de réseaux de communication et en système de sécurité (leforem.be)
  • Bachelier Technologie de l’informatique (Tournai) : 
    • Analyste-développeur·euse TIC > Analyste-développeur·euse TIC (leforem.be)
  • École d’ingénieurs – Master en Sciences de l’Ingénieur Industriel (Mons, Charleroi) :
    • Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation > Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation (leforem.be)
    • Responsable recherche-développement en industrie > Responsable recherche-développement en industrie (leforem.be)
    • Responsable de maintenance industrielle > Responsable de maintenance industrielle (leforem.be)
    • Responsable contrôle qualité en industrie > Responsable contrôle qualité en industrie (leforem.be)
  • École d’ingénieurs – Master en gestion de production en alternance :
    •  
    • Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation > Responsable des méthodes de production et de l’industrialisation (leforem.be)
  • École d’ingénieurs – Master en génie analytique en alternance 
    • Laborantin·e de production industrielle > Laborantin·e de production industrielle (leforem.be)

Voici les dernières listes à jour (juin 2025) :

Pour la Wallonie (FOREM) : Liste 2025 des métiers/fonctions critiques et en pénurie en Wallonie (leforem.be)
Pour l’ensemble du territoire belge : Métiers en pénurie | Belgium.be

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