Un apprentissage à double sens  

Plusieurs locaux de l’implantation de Gosselies ont été transformés en véritables mondes imaginaires pour accueillir des élèves de troisième maternelle et de première primaire venus d’une école voisine. L’initiative poursuivait un double objectif :  

• Plonger les étudiant·e·s de la HELHa dans des conditions d’enseignement réelles, en leur permettant de mettre en pratique des approches pédagogiques à la fois créatives et ludiques. 

• Offrir aux enfants une expérience d’apprentissage à part entière, mêlant découvertes et imagination. 

Longueur, volume, périmètre, aire, durée, … Plusieurs notions de grandeurs ont été explorées au fil des activités. Pour certain·e·s élèves, il s’agissait même d’une première initiation à ces éléments. Cette matinée féérique a ainsi contribué à renforcer les compétences didactiques et pédagogiques de nos futur·e·s enseignant·e·s. 

La presse était au rendez-vous 

RTL Info s’est rendu sur place pour mettre en lumière cette initiative originale menée par les étudiant·e·s et leurs enseignant·e·s. L’occasion de montrer comment ce projet donne une dimension concrète à leur apprentissage et les aide à mieux appréhender leur futur métier. 

“C’est le meilleur moyen de faire comprendre à nos étudiants ce qu’il se passe sur le terrain, et ça leur apporte plein d’idées pour réinvestir ce genre d’activités plus tard.” – Pauline Lambrecht, enseignante à la HELHa 

Pour découvrir le reportage RTL Info, c’est ici. 

Envie d’en savoir plus sur nos Masters en Enseignement ?  

• Master en Enseignement Section 1 (de la classe d’accueil à la 2ème primaire) 
• Master en Enseignement Section 2 (de la 3ème maternelle à la 6ème primaire) 

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Au premier quadrimestre de cette nouvelle année académique 2025-2026, plus de 50 étudiant·e·s des implantations de Tournai, Louvain-la-Neuve, Mons ou encore Montignies-sur-Sambre ont choisi un programme de mobilité d’études ou de stage, un peu partout à travers le monde.  

Les Erasmus Days 

Du lundi 13 au vendredi 17 octobre 2025, des stands animés par l’équipe du Bureau International ont été installés sur plusieurs implantations de la HELHa.  

Les étudiant·e·s ont ainsi pu poser toutes leurs questions sur les possibilités d’études et de stages à l’étranger. Ces rencontres ont aussi été une belle occasion pour eux·elles de faire un premier pas vers les possibilités d’ouverture à l’international.  

Une expérience formatrice et inoubliable  

Partir en mobilité internationale, c’est bien plus qu’un simple séjour d’études ou un stage à l’étranger. C’est une aventure unique et humaine, qui permet de découvrir d’autres méthodes d’enseignement ou de travail, d’évoluer dans un environnement multiculturel et d’acquérir des compétences précieuses. 

Au-delà de l’expérience personnelle, une mobilité internationale constitue une belle ligne supplémentaire sur le CV. Elle témoigne de l’ouverture d’esprit, de l’autonomie et de la curiosité développées au cours du voyage. En bref, une expérience inoubliable qui forge les professionnel·le·s de demain. 

Pourquoi ne pas se lancer ? 

Pour celles et ceux qui souhaitent partir à l’étranger l’année académique prochaine (2026-2027), il est possible de penser dès maintenant à son projet de mobilité. 

Comment ? L’étudiant·e peut directement s’adresser à son relai local (enseignant·e ou membre du personnel présent·e sur son implantation/campus). La liste complète des relais est disponible ici.  

Ce premier contact permet d’obtenir des informations précises et de l’aide pour définir le projet de mobilité. L’étudiant·e est ensuite mis·e en relation avec le Bureau International de la HELHa qui assure un accompagnement pas à pas, au fil des démarches. 

Canada, Japon, Flandres, Europe, Congo, Brésil et bien d’autres destinations encore 

La HELHa encourage la mobilité internationale et la considère comme une réelle plus-value dans le cadre d’une formation. Ces séjours représentent une opportunité unique de s’enrichir culturellement et professionnellement, tout en renforçant le rayonnement international de la Haute École. 

Pour découvrir les différentes possibilités, rendez-vous sur la page du Bureau International de la HELHa. 

Découvrez aussi notre site international ici ! 

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Une matinée de célébration

Pour marquer ce centenaire, une matinée de célébration est organisée :

• 10h00 – Messe d’action de grâce à l’église Saint-Géry de Braine-le-Comte, célébrée par l’abbé Olivier Fröhlich, vicaire général.
• 11h30 – Commémoration devant l’entrée de l’école et la plaque-souvenir de l’inauguration de 1925.
• 12h00 – Vin d’honneur dans les bâtiments de l’actuelle Haute École HELHa, au cours duquel seront dévoilés les temps forts de l’année du centenaire.

📍Rue des Postes 101, 7090 Braine-le-Comte

Des racines et des ailes

Sous le signe du slogan « Des racines et des ailes », la HELHa souhaite rendre hommage à l’héritage de Braine-le-Comte.

Depuis cent ans, des enseignant·e·s trouvent à l’École Normale de Braine-le-Comte les racines pour apprendre leur métier, et les ailes pour s’élever, afin de rayonner pleinement dans leur vocation.

Cette célébration sera aussi l’occasion de mettre en lumière les projets d’avenir et les initiatives qui continueront à faire vivre l’esprit d’engagement et d’ouverture propre à l’implantation.

Comment y participer ?

L’évènement est ouvert à toutes et tous.

Pour le vin d’honneur, il suffit de confirmer sa présence avant le 10 novembre 2025 (en précisant le nombre et les noms des personnes présentes) par mail à l’adresse suivante : edu.braine@helha.be.

L’inscription n’est pas requise pour la messe. Il est bien sûr possible d’assister uniquement à l’un ou l’autre moment du programme.

Braine-le-Comte, une implantation qui forme et rassemble

Braine-le-Comte, c’est avant tout une implantation qui se démarque par son ambiance conviviale, son accessibilité et ses nombreuses perspectives. Une implantation à taille humaine, qui propose différentes formations liées à l’Éducation :

• Master en Enseignement Section 1
• Master en Enseignement Section 2
• Master en Enseignement Section 3

Toutes les infos sur l’implantation de Braine-le-Comte ici.

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Pensé et conçu par une équipe d’enseignant·e·s et de chercheurs·euses de la HELHa, de la HERS et de l’UNamur, cette plateforme interactive vise à rapprocher les mondes de l’enseignement et de l’emploi en Wallonie et en Flandre. 

NeWWS (Nederlands en Werk/Wallonië Samen) 

Financé par le Plan de relance de la Wallonie et construit au sein du pôle de synergies Carrefour des Langues-Wallonie, le site NeWWS rassemble des ressources variées, gratuites et facilement accessibles. Plus précisément, il est possible d’y retrouver :  

• des activités et des séquences prêtes à l’emploi ;  
• une sélection rigoureuse de ressources fiables ; 
• un classement clair selon l’âge, le niveau linguistique, les compétences et les thématiques.  

Le tout à travers des activités motivantes et interactives afin de (re)donner goût à l’apprentissage du néerlandais.  

NeWWS s’adresse aux apprenant·e·s, mais également aux enseignant·e·s à la recherche de ressources pour enrichir leurs cours.  

Pour découvrir la plateforme NeWWS : Nederlands en Werk / Wallonië Samen  

Un lancement en grandes pompes  

Le lancement officiel s’est tenu ce jeudi 9 octobre 2025, lors d’une soirée organisée dans les locaux de l’UNamur. À cette occasion, l’équipe porteuse du projet a présenté le fruit d’un travail de près de trois ans, et proposé une démonstration en direct de la plateforme.  

Une trentaine de représentant·e·s de différentes institutions, telles que le SEGEC, la Haute École Robert Schuman, le Forem, l’Institut Notre-Dame de Charleroi, la Haute École Charlemagne, etc. ont pris part à la découverte de NeWWS. Pour ce faire, ils ont réalisé un exercice sur le site, à partir de diverses mises en situation. Une belle manière de comprendre concrètement ses points forts et son utilisation.  

NeWWS, c’est avant tout un projet porteur de sens, qui vise à faciliter l’appropriation d’une langue essentielle dans le monde professionnel belge. 

Envie de découvrir notre communiqué de presse ? C’est ici. 

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Sylvain Connac, expert en sciences de l’Éducation, et Philippe Tremblay, spécialiste du coenseignement, ont partagé leurs connaissances et expériences sur la coopération entre élèves et le coenseignement en école inclusive, offrant aux futur·e·s enseignant·e·s des pistes concrètes pour enrichir leurs pratiques pédagogiques. 

« La coopération, ça s’apprend » 

Tout droit venu de l’Université Paul-Valéry à Montpellier, Sylvain Connac, enseignant-chercheur en sciences de l’Education, a abordé de manière interactive un thème central : la coopération entre les enfants à l’école. Il considère le travail collectif et l’entraide comme des leviers essentiels pour réduire les inégalités, développer des compétences sociales et apprendre à agir avec d’autres.  

« La coopération en pédagogie, c’est lorsque les enseignant·e·s créent les conditions pour permettre aux élèves de travailler ensemble. C’est un travail d’apprentissage, ce n’est pas un travail de maçonnerie. »– Sylvain Connac 

Selon Sylvain Connac, la coopération à l’école peut prendre plusieurs formes, telles que : 

• La création de petits groupes d’élèves pour échanger des idées autour d’un même problème.
• Des pratiques de tutorat et d’entraide, permettant aux élèves en difficulté de solliciter ceux qui maitrisent mieux la matière concernée.  
• Le développement de la cohésion de groupe, afin de faire de la classe un espace plus sécurisant et agréable. 
• Des techniques qui s’apparentent à la création de petites assemblées démocratiques, pour prendre collectivement des décisions sur la vie de la classe ou sur des projets communs. 

L’intervenant a toutefois souligné certaines dérives, notamment celles liées aux travaux de groupe.  

« Beaucoup d’étudiant·e·s se plaignent des travaux de groupe car, plein de fois, ça donne lieu à des dissymétries : certain·e·s bossent plus que d’autres, certain·e·s se reposent complètement sur les autres. Cela est une dérive de la coopération. En tant que chercheurs·euses, ce que nous avons cherché à étudier, c’est de voir ce qui peut freiner la coopération, les dérives, et quelles sont les précautions qu’un·e enseignant·e peut introduire dans la présentation du travail coopératif, pour que les élèves ne tombent pas dans ces dérives. » – Sylvain Connac 

Ce sujet a donc suscité une double lecture pour nos étudiant·e·s : eux·elles-mêmes confronté·e·s à la réalisation de travaux de groupe lors de leurs études, ils·elles devront aussi apprendre à encadrer le travail coopératif dans leur futur métier. La conférence leur a ainsi offert des repères concrets pour poser les bonnes balises et prévenir au mieux les difficultés de la coopération.  

Coenseignement et école inclusive  

Lors de la deuxième conférence, c’était au tour de Philippe Tremblay, Professeur en Sciences de l’Education à l’Université de Laval (Québec) d’aborder les questions liées au coenseignement et à l’école inclusive.  

Son intervention, rythmée par l’humour et l’énergie qui le caractérisent, a marqué les participant·e·s autant par sa clarté que par la richesse de son expertise. 

Qu’entend-on par coenseignement ? Il s’agit d’une modalité pédagogique dans laquelle deux enseignant·e·s partagent la responsabilité d’un même groupe d’élèves. Cette pratique offre un soutien direct, à la fois aux enseignant·e·s et aux élèves, en répondant aux besoins de l’ensemble de la classe (qu’il s’agisse d’élèves en difficulté ou non).

Et l’école inclusive ? Il s’agit d’une école qui vise à accueillir tous·toutes les élèves, quelles que soient leurs différences ou leurs besoins particuliers, en adaptant l’organisation, les pratiques et les ressources éducatives.

Ce moment d’échanges a permis de mieux saisir l’importance de ces deux approches pédagogiques, ainsi que la faisabilité du coenseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles et les nombreux avantages qu’il présente. 

D’ailleurs, cette pratique est déjà expérimentée dans nos locaux de l’Éducation à Mons, notamment grâce à la RFIE. Plus concrètement, certains cours sont assurés par deux enseignant·e·s de la HELHa simultanément, offrant à nos étudiant·e·s un exemple concret de coenseignement qu’ils seront amenés à reproduire lors de leurs futurs stages. 

Envie d’en savoir plus sur nos formations en Education ?  

• Master en Enseignement Section 1 
• Master en Enseignement Section 2 
• Master en Enseignement Section 3 
• GO TEACHING   

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Nous rejoindre sur place – infos pratiques  

Organisée à l’Institut Enfant Jésus de Nivelles, cette rencontre permet de s’informer sur un large choix de cursus accessibles après le secondaire, dans un cadre proche et convivial. 

Date : Mardi 7 octobre 2025 
Horaire : de 19h30 à 22h00 
Lieu : Institut Enfant Jésus – Rue de Sotriamont 1, 1400 Nivelles  

Construire son projet d’avenir avec la HELHa 
Ce mardi 7 octobre 2025 à Nivelles, les équipes de la HELHa seront présentes pour répondre à vos questions sur les formations suivantes : 

• Département Arts, Business et Communication : Assistant·e de direction Option langues et gestion, Assistant·e de direction Option médical, Communication, Gestion des ressources humaines, Gestion hôtelière Orientation arts culinaires et Orientation management, Management de la logistique, Management du tourisme et des loisirs, Marketing, Relations publiques mais également 3D temps réel, Animation 3D et effets spéciaux, Publicité

• Département Education et Social : Assistant·e social·e et Éducateur·trice spécialisé·e en accompagnement psycho-éducatif

• Département des Sciences, des Technologies et du Vivant : Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales, Systèmes alimentaires durables et locaux, Technologie animalière ainsi que Automobile, Bioqualité – en alternance, Chimie Appliquée, Chimie Environnement, Construction, Domotique et gestion technique des bâtiments, Électromécanique, Électronique, Génie électrique – en alternance, Informatique Développement d’applications, Informatique industrielle, Technologies de l’informatique mais également ingénieur industriel. 

Envie de nous rejoindre à d’autres soirées ? C’est par ici. 

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Un double espace unique 

• La ludothèque : un lieu de prêt de jeux pour toutes et tous. 
• La recyclasse : un espace collaboratif où il est possible de donner, recevoir et réutiliser des matériaux créatifs et pédagogiques. 

Initialement réservé aux étudiant·e·s de la HELHa, ce service s’élargit désormais à l’ensemble des habitant·e·s de Leuze-en-Hainaut. 

La ludothèque-recyclasse est accessible chaque semaine : 

– le mardi de 14h30 à 17h, 
– le mercredi de 13h30 à 17h30, 
– le samedi de 10h à 12h. 

Tour Saint-Pierre, 9 (7900 Leuze-en-Hainaut)

Partager, recycler, jouer 

Grâce à la ludothèque-recyclasse, chacun·e pourra : 

• Emprunter des jeux, 
• Déposer ou récupérer du matériel créatif et éducatif, 
• Participer à une démarche collective d’écoresponsabilité et de partage.

Conseils personnalisés, explication des règles, etc. L’équipe de la ludothèque est présente pour toute question !

Retour sur le lancement et la genèse du projet  

Le samedi 20 septembre 2025, environ 120 visiteur·e·s curieux·ses et de tout âge sont venu·e·s découvrir ce nouvel espace qui porte de nombreuses missions. Au-delà du prêt de jeux, la ludothèque-recyclasse est avant tout un véritable plateau de partage, de rencontres et de découvertes.  

Plusieurs réussites sont à souligner à travers cette journée…  

• Une organisation de qualité, chargée en énergie et en motivation ; 
• De nombreux·ses ancien·ne·s étudiant·e·s et enseignant·e·s du secondaire ont répondu présent·e·s ; 
• Des pistes de nouveaux partenariats avec des organisations engagées ont été abordées ; 
• Quelques élu·e·s communaux·ales se sont également prêté·e·s aux animations ludiques proposées ; 
• 39 nouveaux·elles inscrit·e·s à la ludothèque et 86 jeux prêtés… en une journée ! 

Une inauguration en deux temps 

Le 12 septembre 2025, soit quelques jours avant l’ouverture au grand public, a eu lieu une première inauguration avec différents membres de la ville de Leuze : Bourgmestre, échevin·e·s, membres du conseil communal, acteur·rice·s de la vie associative leuzoise, ainsi que des membres du personnel de la HELHa.  

A cette occasion, des discours ont été prononcés pour rappeler les missions profondes de la ludothèque-recyclasse.  

« Je suis ravi de pouvoir compter sur des collègues de la HELHa qui font preuve d’ouverture et qui s’engagent dans des projets inclusifs. Grâce à eux, des publics plus fragilisés pourront désormais accéder à des jeux de qualité, accompagnés de conseils. (…) Ce projet s’inscrit pleinement dans l’une des trois grandes missions de la Haute Ecole : le service à la société, aux côtés de l’enseignement et de la recherche. » – Maxime Lahou, Directeur des Affaires Etudiantes

Un peu d’histoire… 

La ludothèque-recyclasse de Leuze trouve son origine en 2009. À cette époque, un constat s’impose : les étudiant·e·s en Education investissent beaucoup d’argent et d’énergie dans la création de jeux pédagogiques, souvent moins solides que ceux du commerce. De là naît l’idée de mettre en place un espace favorisant le recyclage et le prêt de jeux de qualité.

Rapidement soutenu par plusieurs directions, puis élargi grâce à l’engagement de volontaires et à des partenariats comme ceux du Fifty-One et de la bibliothèque communale, le projet s’est peu à peu ouvert au grand public. Aujourd’hui, il s’affirme comme un lieu de ressources, de partage et de solidarité, accessible à toutes et tous. 

Envie d’en savoir plus sur notre implantation de Leuze-en-Hainaut et ses formations ? Toutes les infos ici.

 

D’autres ludothèques sont aussi proposées à proximité de la même région… 

• La ludothèque Pirouette à Ath 
• La ludothèque à Frasnes 
• La ludothèque « 1,2,3… Chlorophylle » à Flobecq
• La ludothèque du Centre de Lecture Publique d’Antoing 
• La ludothèque de Kain 

Cet article Ouverture de la ludothèque-recyclasse du site de Leuze est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Des formations adaptées existent pour :

• reprendre des études (cours du soir ou courtes durées),
• améliorer ses compétences,
• changer de domaine ou évoluer dans son métier/secteur actuel.

Les équipes de la HELHa seront présentes à Mons au Wallonia Conference Center Mons (WCCM), le mardi 7 octobre 2025 de 13h à 17h.

>>> Des formations en horaire décalé pour concilier études et vie professionnelle.

• • le Bachelier Assistant Social
  • le Parcours Go Teaching  (Devenir enseignant·e en 3 ans grâce à un programme spécifique de reprise d’études et de valorisation des acquis)

>>> Des formations en alternance combinant des périodes de formation générale et professionnelle à la HELHa et des périodes de stages rémunérés en entreprise.

• • Bachelier en Biopharmaceutique en alternance
  • Bachelier en Bioqualité en alternance
  • Bachelier en Génie électrique en alternance 
  • Master en Génie analytique en alternance
  • Master en Communication stratégique en alternance
  • Master en expertise comptable et fiscale – en alternance

>>> Des formations continues pour une mise à jour régulière des compétences.

• • Catalogue du CeRSO sur des thèmes liés à l’intervention sociale. 
  • Catalogue CeREF santé à destination des professionnel·le·s de la santé.  
  • Catalogue CeREF Education pour les éducateurs·trices spécialisé·e·s.
  • Le Certificat d’Université en bien-être animal (CUBEA) organisé par le CeREF Agronomique et l’Université de Namur. 
  • Motion design organisée par le CeREF Arts Appliqués. 
  • Les spécialisations pour les détenteurs d’un diplôme infirmier (SIAMU, Oncologie, Santé mentale, Radiothérapie, Gériatrie et Psychogériatrie)  

Infos pratiques et astuces “mobilité” – Salon Talentum de Mons
Date : Mardi 7 octobre 2025
Horaire : De 13h00 à 17h00 
Lieu : WCCM Wallonia Conference Center Mons, Avenue Mélina Mercouri 9, 7000 Mons
Il est possible de venir en train (gare de Mons à 3 minutes à pied) ou en voiture (sortie 24) > Parking gratuit à proximité)
Plus d’informations sur le salon : Talentum Mons – Références (references.be) 

En savoir plus sur la reprise d’études ?  

• Le site de la HELHa regorge d’informations pour les personnes en reprise d’études.
• Une brochure est également disponible ici. 

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Il a salué les projets à venir de chaque institution d’enseignement supérieur, dont la rénovation des ailes F et G des anciennes urgences du Grand Hôpital de Charleroi – site Notre-Dame, mais aussi le déploiement du campus de Montignies-sur-Sambre. 

Des chiffres pour mieux cerner la réalité

Quelque 10.000 jeunes feront bientôt leurs études à proximité de Charleroi.

30% de carolos.

55% de la zone de Charleroi Métropole.

23% de boursiers.

Le bourgmestre de la Ville de Charleroi associe à ces chiffres des opportunités et une tendance claire : les étudiant·e·s de la région osent l’enseignement supérieur, y compris ceux et celles qui vivent en situation précaire. Il veut soutenir leur démarche, mais aussi les projets de déploiement des institutions d’enseignement supérieur sur le bassin carolo. 

La HELHa a été citée à de nombreuses reprises lors de la conférence de presse de rentrée de la Ville de Charleroi. Notre institution s’inscrit pleinement dans la rénovation de la Ville de Charleroi.

Création du campus de Notre Dame & rénovation du campus de Montignies

Avec près de 25 Bacheliers et Masters et plus de 5.000 étudiant·e·s, la HELHa est déjà aujourd’hui un acteur incontournable du paysage académique carolo.

« À Montignies, au centre-ville, à Gilly, à Loverval ou à Gosselies, nous sommes présents partout où Charleroi se réinvente. Mais surtout, nous nous inscrivons dans l’avenir. Cet avenir, c’est celui d’un double campus connecté, complémentaire et ouvert : Montignies-sur-Sambre sera demain un pôle santé, avec des formations en business, sciences du vivant et filières sociales, alors que Notre-Dame s’affirmera comme un pôle pédagogique, accueillant les futurs enseignants, mais aussi des filières en sciences et techniques. Sur ce projet, nous travaillons en étroite collaboration avec l’UCLouvain », détaille le Directeur-Président de la HELHa, Philippe DECLERCQ.

A terme, les deux campus seront reliés. Ils ne seront pas seulement des lieux d’études, mais de véritables espaces partagés avec les étudiant·e·s et les citoyen·ne·s.

« Il s’agira de lieux ouverts où l’on pourra se former, accéder à un centre de documentation, mais aussi – simplement – venir boire un café, rencontrer, échanger. Parce qu’une ville étudiante, ce n’est pas seulement des bâtiments : c’est un écosystème ouvert et vivant, qui bénéficie à toute la communauté », explique encore Philippe DECLERCQ.

L’ancrage local est essentiel pour renforcer la mobilité sociale, retenir les talents et donner une chance à chacun·e.

La HELHa et ses partenaires restent convaincus que les divers projets de rénovation et de déploiement constitueront des leviers pour plusieurs générations de carolos en :

– ouvrant des perspectives nouvelles,

– formant les enseignant·e·s, les soignant·e·s, les ingénieur·e·s, les travailleurs et travailleuses du secteur social et les entrepreneurs et entrepreneuses de demain,

– investissant dans la formation continue et la recherche appliquée.

Soutien de la Ville de Charleroi

Ce lundi, les autorités politiques de la Ville de Charleroi ont présenté les éléments dont il faut tenir compte pour ces prochaines années, concernant l’enseignement supérieur :

• Une nette croissance en termes de population étudiante.

Cette croissance, à Charleroi, est supérieure à la croissance générale observée en Fédération Wallonie-Bruxelles. 

• Une meilleure orientation des élèves.

Elle participera à ce mouvement via une meilleure information dans les écoles. 

• Un renforcement de l’attractivité des campus locaux.

Il s’agit à la fois de travailler sur l’offre de kots et le développement des services mais aussi valoriser la qualité académique proposée ici. 

>>> Pour plus d’informations : Charleroi franchit un cap : vers 10.000… | Ville de Charleroi

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Il y a un site sur lequel cette rentrée avait un goût un peu particulier, c’est le campus de Montignies-sur-Sambre !

Un moment convivial pour fêter les nouveaux arrivés·e·s et les nouveaux locaux

Ce lundi 15/09/25 correspondait à une étape-clé dans le déploiement de la HELHa sur le bassin carolo :  Dès lundi prochain, les Bacheliers en Marketing, Management de la Logistique, Management du Tourisme et des Loisirs et Gestion Hôtelière anciennement à la Rue de Belle Vue à La Louvière ont pris leurs quartiers à Montignies-sur-Sambre.

Un verre de bienvenue a été offert à l’ensemble des étudiant·e·s et des membres du personnel. Tapis « rouge », musique, concours, informations sur les services aux étudiant·e·s, etc. Une fois encore la Haute Ecole Louvain en Hainaut a misé sur la convivialité.

Ces derniers mois, des travaux de rénovation ont été réalisés de manière à augmenter le nombre de locaux de cours disponibles. Un nouvel accueil a aussi été installé au sein de l’ancienne aile gériatrique de l’Hôpital Sainte-Thérèse. Les étudiant·e·s et membres du personnel ont pu découvrir les lieux ce lundi. 

Un peu d’histoire…

En 2021, la HELHa introduisait une demande de changement d’arrondissement auprès des autorités compétentes pour les cursus en Arts, Business et Communication alors proposés à La Louvière.

Le bâtiment de la Rue de Belle-Vue avait montré ses limites. Il ne permettait plus d’accueillir les membres du personnel et les étudiant·e·s dans un environnement favorable à la formation, à l’accompagnement et au travail de tous.
Il aurait nécessité un investissement de centaines de milliers d’euros pour être conservé à long terme. 
 
Montignies-sur-Sambre : un campus multisectoriel

Le campus HELHa de Montignies-sur-Sambre regroupe des sections des Départements de la Santé et des Technologies Médicales, de l’Education et du Social mais aussi des Sciences, des Technologies et du Vivant. Il permet des collaborations entre les différentes sections et le développement de services tels qu’un centre de documentation, de la petite restauration, un service d’inscription centralisé, etc.

L’intégration des sections en Arts, Business et Communication de La Louvière à Montignies-sur-Sambre permettra de développer encore davantage les services proposés actuellement et de s’engager dans de nouveaux projets.

Renforcer l’ancrage de la HELHa à Charleroi

La Haute Ecole Louvain en Hainaut tient à participer à la rénovation de la Ville. 

À l’heure actuelle, la HELHa, sur le bassin de Charleroi, représente :
• 4500 étudiant·e·s, soit environ 44.9% de la population étudiante totale de la HELHa
• Plus de 500 membres du personnel
• 25 formations en lien avec l’agronomie, la vie en entreprise, l’éducation, la santé, le social, les sciences et les technologies
• Plus de 18 000 étudiant·e·s ont été diplômé·e·s ces 10 dernières années
 
Plus que jamais, la HELHa souhaite consolider les partenariats historiques entamés avec toutes les parties prenantes de la région (ville, société civile, monde socio-économique, institutions d’enseignement supérieur, etc.) pour favoriser le développement de l’offre d’enseignement. 
 

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