Vous trouverez les grilles antérieures à l'adresse suivante : 2024-2025
| Bloc 1 | Code ECTS | Vol. hor. (h) | Crédits (C) | Télécharger | |
|---|---|---|---|---|---|
| RR1001 Appliquer les compétences du 21e siècle | PERR1B01AP21S | 60 | 4 | ||
| RR1101 AFP et stage 1.1 : découvrir mon contexte professionnel 1.1 | PERR1B11AFPS1 | 90 | 3 | ||
| RR1102 AFP et stage 1.2 : s'essayer à la profession 1.2 | PERR1B12AFPS2 | 210 | 7 | ||
| RR1201 Fondements disciplinaires et didactiques : Linguistique | PERR1B21LING | 90 | 6 | ||
| RR1202 Fondements disciplinaires et didactiques : communication orale et savoir parler | PERR1B22COSP | 60 | 4 | ||
| RR1203 Fondements disciplinaires et didactiques : Réflexion critique sur la langue et son enseignement | PERR1B23RCLSE | 45 | 3 | ||
| RR1204 Fondements disciplinaires et didactiques : Genres de texte et culture littéraire et artistique | PERR1B24GENRE | 90 | 6 | ||
| RR1205 Fondements disciplinaires et didactiques de la religion catholique 1.1 : découverte | PERR1B25DIDRE | 75 | 5 | ||
| RR1206 Didactique de la religion catholique 1.2 | PERR1B26DIDRE | 75 | 5 | ||
| RR1301 Se préparer à la profession | PERR1B31PRPRO | 45 | 3 | ||
| RR1302 Découvrir le jeune apprenant | PERR1B32JEUNA | 45 | 3 | ||
| RR1401 Les compétences du 21e siècle : une voie pour sinitier au métier détudiant | PERR1B41ET21S | 30 | 2 | ||
| RR1501 Questions Générales en sciences de l'éducation | PERR1B51SCEDU | 60 | 4 | ||
| RR1701 Maitrise de la langue française | PERR1B71MLF | 75 | 5 | ||
| Total Bloc 1 | 60 | ||||
| Bloc 2 | Code ECTS | Vol. hor. (h) | Crédits (C) | Télécharger | |
|---|---|---|---|---|---|
| RR2001 Didactiser le développement durable | PERR2B01DD | 60 | 4 | ||
| RR2002 Français langue de scolarisation | PERR2B02FLSCO | 60 | 4 | ||
| RR2101 AFP et stage 2.1 : appliquer des dispositifs conçus en collaboration avec les formateurs 2.1 | PERR2B11AFPS1 | 180 | 6 | ||
| RR2102 AFP et stage 2.2 : adapter des dispositifs conçus en collaboration avec les formateurs 2.2 | PERR2B12AFPS2 | 180 | 6 | ||
| RR2201 Approfondissement disciplinaire et didactique : Lecture et écriture | PERR2B21LECEC | 75 | 5 | ||
| RR2202 Approfondissement disciplinaire et didactique : Linguistique | PERR2B22LING2 | 75 | 5 | ||
| RR2203 Développer des activités de lecture et d'écoute (avec pistes de différenciation) | PERR2B23ACTLE | 60 | 4 | ||
| RR2204 Approfondissement disciplinaire et didactique en religion catholique 2.1 | PERR2B24REL21 | 75 | 5 | ||
| RR2205 Didactique de la religion catholique 2.2 | PERR2B25REL22 | 75 | 5 | ||
| RR2301 Analyse des pratiques | PERR2B31ANAPR | 45 | 3 | ||
| RR2302 Psychologie des apprentissages | PERR2B32PSAPP | 60 | 4 | ||
| RR2401 Se préparer à la profession | PERR2B41PRPRO | 60 | 4 | ||
| RR2501 Philosophie et éthique de l'éducation | PERR2B51UNIPE | 45 | 3 | ||
| RR2601 Initiation à la recherche | PERR2B61RECIN | 30 | 2 | ||
| Total Bloc 2 | 60 | ||||
| Bloc 3 | Code ECTS | Vol. hor. (h) | Crédits (C) | Télécharger | |
|---|---|---|---|---|---|
| RR3001 Concevoir et mettre en place des dispositifs d'évaluation et réguler les apprentissages | PERR3B01EVAPP | 60 | 4 | ||
| RR3101 AFP et stage 3.1 : concevoir et mettre en uvre des situations d'apprentissages 3.1 | PERR3B11AFPS1 | 210 | 7 | ||
| RR3102 AFP et stage 3.2 : concevoir et mettre en uvre des situations d'apprentissages 3.2 | PERR3B12AFPS2F | 210 | 7 | ||
| RR3103 AFP et stage 3.3 : élargir son contexte professionnel et y concevoir des situations d'apprentissages 3.3 | PERR3B13AFPS3 | 120 | 4 | ||
| RR3201 Developper des activités interdisciplinaires | PERR3B21DEVAI | 75 | 5 | ||
| RR3202 Approfondissement disciplinaire et didactique : difficulté des apprentissages et différenciation | PERR3B22ADDAD | 45 | 3 | ||
| RR3203 Développer des activités de transposition didactique : articulation primaire - secondaire | PERR3B23TRDID | 45 | 3 | ||
| RR3204 Développement des ressources de la religion chrétienne | PERR3B24RESCR | 75 | 5 | ||
| RR3205 Questions spéciales de didactique | PERR3B25QSDID | 75 | 5 | ||
| RR3301 Pratiques inclusives | PERR3B31PRATC | 60 | 4 | ||
| RR3501 Educabilité, inégalités, malentendus scolaires, français langue de scolarisation et accessibilité universelle | PERR3B51INEDU | 75 | 5 | ||
| RR3502 Formation à la neutralité | PERR3B52NEUTR | 15 | 1 | ||
| RR3503 Sociologie de l'éducation | PERR3B53SOCED | 45 | 3 | ||
| RR3601 Méthodologie de la recherche | PERR3B61METRE | 60 | 4 | ||
| Total Bloc 3 | 60 | ||||
Pour découvrir la grille des cours, clique ici !
Pour recevoir les informations importantes de la HELHa
Inscris-toi maintenant
à notre newsletter
ou
Suis nos réseaux sociaux
Les dernières news
-
En savoir plus
Notre institution au rendez-vous international de la qualité dans l’enseignement supérieur
Du 22 au 24 octobre dernier, une délégation de la HELHa était présente au Colloque G3-Qualité à Montréal. L’événement a rassemblé des expert·e·s venu·e·s de Suisse, du Canada et de Belgique autour d’enjeux communs liés à la gouvernance et à la culture. Organisé par le G3, qui réunit l’Université libre de Bruxelles, l’Université de Montréal et l’Université de Genève, le colloque est devenu […]
HELHa -
En savoir plus
De l’énergie à revendre : la HELHa en mission en Finlande et au Danemark
Du 29 septembre au 2 octobre 2025 dernier, la HELHa et plus particulièrement son Centre de Recherche (le CeREF), participait à la mission économique et technologique « Smart & Green Solutions for Energy » organisée en Finlande et au Danemark. Jean-Baptiste COULAUD du CeREF s’est rendu sur place en vue de la création d’un projet européen commun avec […]
Sciences, Technologies et Vivant -
En savoir plus
L’OEH et Thé OK ? sensibilisent les étudiant·es de la HELHa au consentement
Dans le cadre de ses actions de sensibilisation, l’Organisation des Étudiant·es de la HELHa (OEH) initie prochainement une série de séances d’information sur le thème du consentement, en collaboration avec l’ASBL Thé OK ?. Ce collectif étudiant belge est reconnu pour son travail de sensibilisation au consentement sexuel, notamment dans les milieux universitaires et festifs. Leur […]
HELHa Services aux étudiants
